关于设当的文学精选

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已知如图所示的程序框图(未完成)．设当箭头a指向①时，输出的结果为s＝m，当箭头a指向②时，输出的结果为s＝...

问题详情：已知如图所示的程序框图(未完成)．设当箭头a指向①时，输出的结果为s＝m，当箭头a指向②时，输出的结果为s＝n，则m＋n＝()A．30 B．20 C．15 D．5【回答】B【解析】(1)当箭头a指向①时，输出s和i的结果如下：s0＋10＋20＋30＋40＋5i23456∴s＝m＝5...
原来公园有一个半径为1m的苗圃，现在准备扩大面积，设当扩大后的半径为xm时,则增加的环形的面积为ym2.(1)...

问题详情：原来公园有一个半径为1m的苗圃，现在准备扩大面积，设当扩大后的半径为xm时,则增加的环形的面积为ym2.(1)写出y与x的函数关系式；(2)当半径增大到多少时面积增大1倍；(3)试猜测半径是多少时，面积是原来的3、4、5、…倍...
已知如图所示的程序框图(未完成)．设当箭头a指向①时，输出的结果为s＝m，当箭头a指向②时，输出的结果为s＝n...

问题详情：已知如图所示的程序框图(未完成)．设当箭头a指向①时，输出的结果为s＝m，当箭头a指向②时，输出的结果为s＝n，则m＋n＝()A．30 B．20 C．15 D．5【回答】B【解析】(1)当箭头a指向①时，输出s和i的结果如下：s0＋10＋20＋30＋40＋5i23456∴s＝m＝5.(...
已知如图所示的流程图(未完成)，设当箭头a指向①时输出的结果S＝m，当箭头a指向②时，输出的结果S＝n，求m＋...

问题详情：已知如图所示的流程图(未完成)，设当箭头a指向①时输出的结果S＝m，当箭头a指向②时，输出的结果S＝n，求m＋n的值．【回答】20.【解析】当箭头指向①时，计算S和i如下．i＝1，S＝0，S＝1；i＝2，S＝0，S＝2；i＝3，S＝0，S＝3；i＝4，S＝0，S＝4；i＝5，S＝0，S＝5；i＝6结束．∴S＝m＝5．当箭头指向②时...
原来公园有一个半径为1m的苗圃，现在准备扩大面积，设当扩大后的半径为xm时,则增加的环形的面积为ym2.(1...

问题详情：原来公园有一个半径为1m的苗圃，现在准备扩大面积，设当扩大后的半径为xm时,则增加的环形的面积为ym2.(1)写出y与x的函数关系式；(2)当半径增大到多少时面积增大1倍；(3)试猜测半径是多少时，面积是原来的3、4、5、…...
设，，当取最小值时的的值为（） A． B． ...

问题详情：设，，当取最小值时的的值为（） A． B． C． D．【回答】C知识点：基本初等函数I题型：选择题...
设数列的前项和为，则= ，当时，= ．

问题详情：设数列的前项和为，则= ，当时，= ．【回答】23；知识点：数列题型：填空题...
设函数．（1）求的极值；（2）当时，试*：．

问题详情：设函数．（1）求的极值；（2）当时，试*：．【回答】（1）函数定义域为，当时，，所以当时，极大值=．函数无极小值。（Ⅱ）要*，只需*，只需* 设，则由（1）知在单调递减即在上是减函数，而，故原不等式成立知识点：导数及其应用题型：解答题...
已知函数.（Ⅰ）讨论的单调*；（Ⅱ）设，*：当时，；（Ⅲ）设是的两个零点，*.

问题详情：已知函数.（Ⅰ）讨论的单调*；（Ⅱ）设，*：当时，；（Ⅲ）设是的两个零点，*.【回答】（Ⅰ）在上单调递减，在上单调递增；（Ⅱ）当时，；（Ⅲ）*过程见解析【解析】（Ⅰ）的定义域为，求导数，得，若，则，此时在上单调递增，若，则由得，当时，，当时，，此时在上单调递减，在上单调递...
设，，且，则当取最小值时，

问题详情：设，，且，则当取最小值时，______.【回答】12【解析】【分析】当取最小值时，取最小值，变形可得，由基本不等式和等号成立的条件可得*．【详解】解析：∵，，∴当取最小值时，取得最小值，∵，又，∴，∴，∴，当且仅当，即时取等号，∴当取最小值时...
当代*，发展先进文化就是A．建设社会主义物质文明 B．建设社...

问题详情：当代*，发展先进文化就是A．建设社会主义物质文明 B．建设社会主义*文明C．建设社会主义精神文明 D．建设...
设为奇函数，且当时，，则当时， ( )．A. B. ...

问题详情：设为奇函数，且当时，，则当时， ( )．A. B. C. D. 【回答】D解析：是奇函数，．当时，，，得．故选D．知识点：基本初等函数...
设，当取得极大值，当取得极小值，则的取值范围是

问题详情：设，当取得极大值，当取得极小值，则的取值范围是_______．【回答】．【解析】试题分析：对函数进行求导得，由于函数在在区间内取得极大值，在区间内取得极小值，所以在和内各有一个实数根，从而，化简得到，设，则，作出点的可行域如下...
设，，，且满足，那么当时必有（）A BC D

问题详情：设，，，且满足，那么当时必有（）A BC D 【回答】B知识点：基本初等函数I题型：选择题...
设为正整数，*.对于*中的任意元素和.记.（1）当时，若，，求和的值；（2）当时，设是的子集，且满足：对于...

问题详情：设为正整数，*.对于*中的任意元素和.记.（1）当时，若，，求和的值；（2）当时，设是的子集，且满足：对于中的任意元素，当相同时，是奇数；当不同时，是偶数.求*中元素个数的最大值；（3）给定不小于2的，设是的子集，且满足：对于中的任意两个不同的元...
设是R上的奇函数，当时，，则当时，=（）:A．B． C． D．

问题详情：设是R上的奇函数，当时，，则当时，=（）:A．B． C． D．【回答】B【解析】当时，则，∴，又∵为奇函数，∴==.故选B.知识点：基本初等函数I题型：选择题...
设函数．⑴画出的图像；⑵当，，求的最小值．

问题详情：设函数．⑴画出的图像；⑵当，，求的最小值．【回答】解答：（1），如下图：（2）由（1）中可得：，，当，时，取最小值，∴的最小值为.知识点：不等式题型：解答题...
在当代*，发展先进文化，就是建设

问题详情：在当代*，发展先进文化，就是建设_________A．社会主义物质文明 B．社会主义精神文明C．社会主义*文明 ...
设函数,定义，如下：当时，；当且时，．观察:根据以上事实，由归纳推理可得：当时， ...

问题详情：设函数,定义，如下：当时，；当且时，．观察:根据以上事实，由归纳推理可得：当时， .【回答】知识点：推理与*题型：填空题...
．用数学归纳法*“当为正奇数时，能被整除”，第二步归纳假设应该写成A．假设当时，能被整除B．假设当时，能被整...

问题详情：．用数学归纳法*“当为正奇数时，能被整除”，第二步归纳假设应该写成A．假设当时，能被整除B．假设当时，能被整除C．假设当时，能被整除D．假设当时，能被整除【回答】D知识点：推理与*题型：选择题...
设为定义在R上的奇函数，当时，则．

问题详情：设为定义在R上的奇函数，当时，则．【回答】知识点：基本初等函数I题型：填空题...
设是定义在上的奇函数,当时,,则

问题详情：设是定义在上的奇函数,当时,,则__________【回答】-21 知识点：*与函数的概念题型：填空题...
设函数．(1)当时，解不等式：；(2)当时，存在最小值，求的值．

问题详情：设函数．(1)当时，解不等式：；(2)当时，存在最小值，求的值．【回答】设2x=t（t＞0），则，（1）当时，，即或∵t＞0，∴2x＞8，即x＞3，∴不等式的解集是：{x|x＞3}．（2）当时，，设1‘若，即当时，在上递增，只须，而无解2‘若，即当时，在上递减，只须，而无解3‘若，即时，在上递减，在上...
设当时，函数取得最大值，则（）A. B. ...

问题详情：设当时，函数取得最大值，则（）A. B. C. D.【回答】.C...
设a＝(1，5，－1)，b＝(－2，3，5)．(1)当(a＋b)∥(a－3b)时，求的值；(2)当(a－3b)...

问题详情：设a＝(1，5，－1)，b＝(－2，3，5)．(1)当(a＋b)∥(a－3b)时，求的值；(2)当(a－3b)⊥(a＋b)时，求的值．【回答】解析：(1)因为a＝(1，5，－1)，b＝(－2，3，5)，所以a－3b＝(1，5，－1)－3(－2，3，5)＝(1，5，－1)－(－6，9，15)＝(7，－4，－16)．a＋b＝(1，5，－1)＋(－2，3，5)＝(，5，－)＋(－2，3，5)＝(－2，5＋3，－＋5)．因为(a＋b)∥(a－3b)，所以，解得＝－.(2)由(a－3b)⊥(a...