长善救失造句

责善要看其人何如？又当尽长善救失之道。无指摘其所忌，无尽数其所失，无对人、无峭直、无长言、无累言。犯此六戒，虽忠言，非善道矣。

学生是处于发展中的人，应根据学生身心发展的规律，依照阶段*、个别差异*、可变*把握教育对象，做到因材施教、长善救失。