8．阅读下面的文字，完成后面的题。倾听台静农（节选）张昌华桃李春风重儒林有人把学者分为“身教”和“书教”两大类...

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8．阅读下面的文字，完成后面的题。

倾听台静农（节选）

张昌华

桃李春风重儒林

有人把学者分为“身教”和“书教”两大类，台静农显然属于前者。

他有两句口头禅“那么”、“也好”，温良恭俭让，聊见他的亦慈亦让襟抱了。他平*识非常浓，在家事母之孝，在校理事之忠，处世待人之诚，有口皆碑。他执掌（台大）中文系二十年，办公室大门永远敞开，任何人进去不必喊“报告”，儒雅、祥和。

他 对学生像待子息，亲切、谦和又富耐心。一次，一位学生向他诉说，想看泱泱五百卷《太平广记》中某一册，他说：“下次我带一套借给你看。”同学们听了哄堂大 笑，以为老师在说笑话。下周上课时，他果然捧了一函十册《太平广记》借给那位同学。某年，班上同学玩“母鸭带小鸭”的游戏，邀先生参加。同学们故意逗先 生当小鸭，他听从了，跟在老鸭屁股后面，挥手扬脚，活像个孩子。

他包容广博，对有良知者都悲悯关爱，特别是对一些一时身处逆境的人士。1960年，《自由*》杂志被判“罪”停刊，雷震等四人被捕，编委聂华苓亦被*。他人躲之不及，台静农亲自出马，面请聂华苓到台大上现代文学创作课。

他重友情如生命。他与李霁野情深近90年。1928年他受李之牵累而下狱，无怨悔。4年后，他第二次被捕，盖一朋友将其父遗物一化学仪器存放在他家，被当局判为“新式*”。徒然受累，但他绝不疏远友人。

当然，醇笃狷介的台静农的礼让也是有度的。小事马虎，大事不苟且，曲折是非，胸中自有一把尺。*人情风重，托请之事屡屡，台静农从不为“八行书”所左右。 校长傅斯年一提台静农，就竖大拇指称“刚正不阿”。所以，有人评说台静农有孔圣之风——“温而厉，威而不猛，恭而安”。

寻得桃源为避秦

台静农多才多艺。工书、善画，亦能治印。书艺，那是他“教学读书之余，每感郁结意不能静，惟弄毫墨以自排遣”之果。他的书法师明人倪元璐。张大千评论：“三百年来，能得倪书神髓者，静农一人而已。”临池之余，还偶作梅花。画作其意高雅，极饶情致。

擅书画，这本是生财之道，而他淡泊之极，毫无忮求之心。凡他门下的弟子，几近每人都有他的手迹；系里的中年教师，多半都获赠过他刻的*。大凡登门求书者， 没有徒手而归的。他常说：“尽管拿去，尽管拿去!”门墙们不忍揩先生的油，常赠以名贵烟酒，于是，他的书架亦成了百货公司的烟酒柜。吃不了，他转手送人， 从不吝啬。80岁时，他举办了一次书展，轰动台北。耄耋之年，写字不易；加之，他一生几乎与穷为伍。在众人强行劝说下，勉强订了润格。不过，有时那润格也 仅一纸空文而已。一位老学生拿了幅名家字，请他题跋，学生给润笔费，他坚拒；在学生再三央求下才收，老先生反觉得欠了人情，又展开长卷，在文末添作了一枝梅花。

台静农生前藏有明人倪元璐5幅真迹，平时珍如拱璧。在他去世前3个月，一并捐给台北故宫博物馆。

且乐生前一杯酒

“且乐生前一杯酒，何须身后千载名。”一位学者朋友对我说：“写台先生，除写他的风骨之外，还要写他的穷，他的幽默，他的不拘小节，绝不能不写酒。”

穷， 似乎像条毒蛇，缠了台静农一生。1924年，他与李霁野在北平求学，为庆祝李霁野译完《往星中》，他们想看卓别林演的《赖婚》，没钱。台静农急中生智，当 了件衣服，看了场电影还吃了次馄饨、火烧。抗战时在白沙，舒芜经常见到有时快到吃饭，碰到台师母还在慢慢地向后山小店走去，“卖一件衣服，买米回来做 饭”。1946年他赴台大上任，卖了明版《金瓶梅》作川资。到台后，一家老小七口，全靠他的薄薪，窘到没钱买烟、买报，向小店老板赊账；久之，老板拒赊。 到台后，在台大住的那日式旧居，一住40年!老伴去世时，他写《忆妻》中就有：“相看儿女催人老，柴米相商累汝多”悲*的诗句。

台静农穷，绝不*。爱以幽默解嘲，又不拘小节。在白沙时，一次向舒芜先生借劈柴*，临走时举*笑着说：“路上还可以做一票生意啦!”在沪登船赴台时，方师铎将身 上一半钱借他，他潇洒地往口袋一塞，也不言谢，反邀方师铎上岸：“找个小馆子吃一顿!我现在有钱了，我可以请客!”80岁时，他自制一方*，一侧刻 “开岁八十矣，戏制此印，以验老夫腕力”。示门生林文月。不待赞美，自己说：“不错，手劲还可以。”晚年，寓居美国的儿子请他去玩一趟。回来谈观感，他 说，第一快事是喝了泸州老窖。别人说美国好，他说：“美国有什么好，没有一个土地庙!”病重确诊是患了癌，家人担忧，他却说：“没想到我中了头奖!”真是 个老顽童。

——《传记文学》2004年第03期

【相关链接】

台静农（1902年-1990年），字伯简，安 徽霍邱县叶家集镇人。著名作家、文学评论家、书法家。早年系“未名社”成员，与鲁迅交厚。先后执教于辅仁、齐鲁、山东、厦门诸大学及四川*津女子师范学 院，后为*大学教授。其书法广泛涉猎金文、刻石、碑版和各家墨迹，篆、隶、草、行、楷诸体皆精。亦擅篆刻、绘画。有《台静农书艺集》及小说、散文等书出 版。（百度百科）

（1）下列对本文有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A．台静农先生曾应邀参加学生们玩的“母鸭带小鸭”的游戏，他扮作小鸭，跟在老鸭屁股后面，挥手扬脚，活像个孩子。作者通过这一情节，生动表现了台静农的老顽童*格。

B．本文多用典雅的书面语。如“襟抱”，意即胸襟；“门墙”，意即学生；“润格”，意谓作品收费标准；“川资”，意谓路费。这些典雅的书面语与全文思想内容十分切合。

C．作者引用了张大千的评论：“三百年来，能得倪书神髓者，静农一人而已。”以此表明台静农先生的书法艺术独具造诣，超凡出尘。

D．在白沙时，台静农先生曾穷得向舒芜先生借劈柴*。但他临走时举*笑着说：“路上还可以做一票生意啦!”如此之穷，仍在打算做生意，这充分体现了他的顽强、乐观。

E．本文从多个方面刻画了台静农先生的形象。在学生面前，他是温厚师长；在朋友面前，他是古道热肠的挚友；面对钱财，他淡泊之极；面对生活的穷困，他乐观豁达。

（2）有人评说台静农有孔圣之风——“温而厉，威而不猛，恭而安”。请从文中找出这种评价的一些依据。（6分）

（3）本文中用了几个小标题“桃李春风重儒林”、“寻得桃源为避秦”、“且乐生前一杯酒”。请简要分析这些小标题的作用。（6分）

（4）请结合本文内容和你对人生、社会的理解，谈谈台静农的哪些品格让你钦佩。（8分）

【回答】

（1）E3分，B2分，C1分。

（2）这个评价，体现了台静农品格的两个侧面——温厚善良，正道直行：①他对待学生亲切、谦和又富耐心。如把《太平广记》借给学生，参与学生的游戏。② 他包容广博，对有良知者都悲悯关爱。如面请落入困境的聂华苓到台大上课。③他古道热肠，极重友情。如尽力帮助李霁野等朋友。④他不惧强权，如敢于帮助 “罪人”。⑤他处事公正，如从不接受托请。（前三点“温厚善良”意3分，后两点“正道直行”意3分）

（3）①各领起局部内容，概括传主品格的一个侧面。“桃李春风重儒林”概括他关爱学生，热心帮助朋友和身处逆境之士，处事公正。“寻得桃源为避秦”概括他轻财重义。“且乐生前一杯酒”概括他乐观豁达。②作者借用这些诗歌名句，抒发了对台静农先生的钦佩、褒扬之情。③这些诗歌名句增添了本文语言的精*典雅，使本文语言风格与思想内容更契合。（每方面2分，意思对即可）

（4）例：①台静农爱生如子、亲切谦和的为师风范令人钦佩。只有心*宽厚单纯、热爱教育的老师，才会给予学生关爱和平等。

②台静农热心助人、关心保护朋友的古道热肠令人钦佩。在冷漠之风毒害社会机体的今天，更应弘扬这种热心助人的传统风尚。

③他轻财重义的品格令人钦佩。当今社会，物质主义盛行，许多人重利轻义，一些所谓文化人、艺术家也不能免俗。台静农的风范，当使这些人汗颜。

④在生活艰难甚至身患绝症时，他乐观豁达，这令人钦佩。只有人格坚韧、心胸豁朗、热爱生活的人，才能像台静农先生这样，直面人生的困境而不颓丧。

（每指出一个钦佩点并能结合自己的理解，得2分）

【解析】

（1）试题分析：A台静农参加“母鸭带小鸭”的游戏，体现的是他“对学生像待子息，亲切、谦和又富耐心”。D台静农举着柴*说 “路上还可以做一票生意啦”，意思是：可以用这把柴*搞一次抢劫。这是玩笑话。 C“台静农先生的书法艺术┄┄超凡出尘”，似有过誉之嫌。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

（2）试题分析：解答此题首先要理解“温而厉，威而不猛，恭而安”的含义。“温而厉，威而不猛，恭而安”体现了台静农温厚善良，正道直行的品格。他对待学生亲切、谦和又富耐心。如把《太平广记》借给学生，参与学生的游戏。 他包容广博，对有良知者都悲悯关爱。如面请落入困境的聂华苓到台大上课。他古道热肠，极重友情。如尽力帮助李霁野等朋友。他不惧强权，如敢于帮助 “罪人”。他处事公正，如从不接受托请。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

（3）试题分析：此题考查分析小标题的作用，从内容和表达效果方面考虑。内容上各领起局部内容，概括传主品格的一个侧面。“桃李春风重儒林”概括他关爱学生，热心帮助朋友和身处逆境之士，处事公正。“寻得桃源为避秦”概括他轻财重义。“且乐生前一杯酒”概括他乐观豁达。表达效果上这些诗歌名句增添了本文语言的精*典雅，使本文语言风格与思想内容更契合。

考点：分析作品结构。能力层级为分析综合C。

（4）试题分析：本题考查“对作品进行个*化阅读和有创意的解读”考点，能力层次为F，侧重“探究”能力的考查。这是一道探究题。答题之前，先对作品有充分的了解和准确的把握。面对一篇陌生的文学作品，要善于抓住关键语句，理清全文脉络，明白作品所表达的主题，对全文有一个整体认识和把握。具体答题时，还要切忌脱离文本，想当然地去套用鉴赏术语，避免空洞抽象的泛泛而谈或不着边际的任意罗列，更不能根据个人的主观喜好冠作隧意的褒贬。解答此题首先找到钦佩点，然后结合自己的理解分析。比如：台静农爱生如子、亲切谦和的为师风范令人钦佩。只有心*宽厚单纯、热爱教育的老师，才会给予学生关爱和平等。他轻财重义的品格令人钦佩。当今社会，物质主义盛行，许多人重利轻义，一些所谓文化人、艺术家也不能免俗。台静农的风范，当使这些人汗颜。

考点：对作品进行个*化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

知识点：实用类文本阅读

题型：现代文阅读