22.写作近日,某大学组织了一项“中学生文学名著阅读情况”的调查。结果显示,越来越多的中学生偏爱阅读漫画小说、...
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22.写作
近日,某大学组织了一项“中学生文学名著阅读情况”的调查。结果显示,越来越多的中学生偏爱阅读漫画小说、网络作品,而非传统的文学名著。即使读名著,也不为兴趣,而为考试。调查中,一些学生反映:“虽然也想阅读名著,但实在读不下去。名著虽然传承了优秀的民族文化,但离我们时代太远,我还是喜欢反映当下、接地气的作品。”
对以上情况,你有何看法?请综合材料内容,联系实际作文,阐述你的思想与观点。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题。
【回答】
让年轻人能踮起脚尖“够着名著”
近日,山东大学组织了一项针对“中学生文学名著阅读情况”的调查中。结果显示,越来越多的中学生偏爱阅读漫画小说、网络作品,而非传统的文学名著。即使读名著,也不为兴趣,而为考试。
这一结论并不让人意外。近些年,我们常常能听到“文学名著正在远去”的忧心之论。所谓“名著”是经过时间检验、一代又一代读书人反复选择的经典文学作品。可为什么在今天,这些高知名度、高含金量的作品却失去了阅读的魅力,或成为“束之高*”的收藏品,或成为“味同嚼蜡”的应试工具?其背后有多重的、复杂的原因。
首先,读大著作没有一点静心是读不下去的。信息化时代,人们阅读的习惯发生了巨大的变化,对那些动辄洋洋万言、鸿篇巨制式的名著缺乏耐心。其次,名著创作年代久远,如果对名著创作的时代背景、创作动机、所反映的社会风貌不了解,就会一头雾水,不知所云。再次,就是王国维所说的“凡一代有一代之文学”。网络文学语言更“接地气”、故事更“生活化”、人物更“多元化”,与传统的类型的文学名著大异其趣,分庭抗礼。
或许还有更多的理由,但我们不能坐视“名著远去”,特别是年轻人。年轻人需要读一读名著,因为它所关怀和弘扬的是永恒的主题。从某种意义上说,“这是一代人对另一代人的精神遗言,是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告,是准备去休息的士兵向前来换哨的士兵的命令”。阅读名著就是阅读时代,阅读生活,借由它,我们穿透历史,继承文化的血脉。好的导读和辅助才是叩开“名著之门”的钥匙。创作者、出版者、教育者都应该想方设法去搭建一座通向名著的“天梯”,让年轻人踮起脚尖就能够着漫天的“繁星”。
【解析】
试题分析:注意分析材料中的内容,学生不读名著,原因是“离时代太远”“读不下去”,即使读也是“为了考试”,由此可以批评现实中的功利主义现象。
【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】时事新闻类材料,提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。生活中的许多事情,有应该肯定的正面事例,也有应该批评或引为教训的反面事例;同一件事情,从不同角度去分析也会有不同的见解。在命题上,此类材料具有开放*,可以仁者见仁智者见智。在审题立意上,可以抓住中心事件,考察中心事件的构成因素,然后选取一个侧面、一个角度来立意。1.关于时评。时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称,指对新近发生的一件事发表自己看法的文章,是针对现实生活中的重要问题直接发表 意见、阐述观点、表明态度的文章样式。它的特点主要是从具体的事件,联系到它产生的原因, 探索其*质和意义,或通过对材料的分析,澄清事实,说明真相。 可以归纳为以下几点:1.扎实而评(事实*)。新闻事实是时评成败的关键,是时评可信*的源泉。2.应时而作(时效*)。应时而作,体现了时评对新闻事件的敏锐反应能力。3.凭理而断(评析*)。凭理而断,指的是对新闻事件清晰的理*判断。2.评论一般可分为就事论事和就事论理两类。所谓就事论事,就是按照事物本身的*质来评定是非得失,不要求作过多的材料外的拓展和延伸,主要就材料本身进行评议,发表自己的看法,能言之成理,持之有据;所谓就事论理,就是对所评之事进行具体深入的分析,充分说理,阐明一个道理,而不是停留在就事论事上,以达到“扶正祛邪,激浊扬清”的写作目的。就事论理,还要求“开口要小”,抓住一个问题,讲清一个道理,一事一议,以小见大,必须从“小”中评析出大道理来,所谓“着眼大处,落笔小处”。
知识点:材料作文
题型:作文
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