某校高一研究*学习小组在对中学生学习状况的调查中获得了以下信息:在对“学习的自我认识”情况的调查中发现,有23...
问题详情:
某校高一研究*学习小组在对中学生学习状况的调查中获得了以下信息:
在对“学习的自我认识”情况的调查中发现,有23.6%的同学对学习缺乏应有的精神状态,对“为什么要搞好学习”缺乏一定的正确认识,表现在学习过程中主要是缺乏主动*、积极*以及恒心与毅力,导致学业成绩不理想。
在对“学习方法”问题的调查统计表明,对影响高中新课程学习效率的因素中,认为“缺乏有效学习方法”的同学 占27.8%,认为急需学法指导。
请根据下列要求回答问题。
(1)从“意识的作用”的角度谈谈“树立正确学习观”的重要*
(2)唐代韩愈读书用的是“提要钩玄”法,宋代苏东坡用的是“八面受敌”法。请借鉴先贤的学习方法,结合你所学有关“联系观”的道理,给高一的学弟和学妹在学习方法上提几点建议。
【回答】
(1)意识对人的活动具有调节和控制作用,对人的生理过程具有能动的反作用。(3分)高昂的精神,积极的学习态度,可以催人向上,使人奋进,取得良好学习效果;萎靡的精神,则会使人悲观,消沉,丧失斗志,学业无法取得成功。(4分)我们必须重视正确意识对学习的指导作用。(1分)
(2)坚持联系的观点指导学习,掌握系统优化的方法(4分),遵循学科内部知识结构的有序*,注意用综合的思维方式理解课本知识,既要着眼于知识的整体,又要注意各个知识部分有机联系。(6分)(其他*符合题意,言之有理,均可得分)
【解析】
试题分析:
(1)此题知识限定明确,意识的作用,题目类型为分析说明类。问题指向谈谈“树立正确学习观”的重要*。解答本题学生首先要明确意识的作用的知识点有哪些,然后才能调动运用所学知识解决问题。结合所学知识可知,意识的作用的知识点包括:意识活动具有目的*和计划*、意识活动具有主动创造*和自觉选择*、意识活动对客观世界具有改造作用、意识活动对人体生理活动具有调节和控制作用。题干中“学习观”属于意识范畴。意识对人的活动具有调节和控制作用,对人的生理过程具有能动的反作用。高昂的精神,积极的学习态度,可以催人向上,使人奋进,取得良好学习效果;萎靡的精神,则会使人悲观,消沉,丧失斗志,学业无法取得成功。因此我们要重视正确意识对学习的指导作用。
(2)解答本题,首先要明确设问的知识限定,然后从设问中“结合你所学有关‘联系观’的道理,给高一的学弟和学妹在学习方法上提几点建议”入手调动运用相关知识。首先要明确试题考查的范围,然后针对问题调动相关知识进行解决。结合所学知识可知,联系观的知识点有:联系的普遍*、联系的客观*、联系的多样*、整体和部分的关系、系统优化的方法。阅读题干信息可知,“提要钩玄”法和“八面受敌”法包含了系统和要素的辩*关系,它告诉我们要掌握系统优化的方法,要遵循系统内部结构的有序*,用综合的思维方式来认识事物,最后理论结合实际写出建议即可。
考点:意识的能动作用、系统优化的方法
知识点:探索世界与追求真理 把握思维的奥妙
题型:综合题
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