阅读下面这首宋词,联系其写作背景,回答问题。(8分)卜算子·海棠为风雨所损刘克庄片片蝶衣轻,点点猩红小。道是天...
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阅读下面这首宋词,联系其写作背景,回答问题。(8分)
卜算子·海棠为风雨所损
刘克庄
朝见树头繁,暮见枝头少。道是天公果惜花,雨洗风吹了。
【注释】刘克庄:南宋著名词人,一生致力于抗金复国大业,却屡遭当国者的排挤、压制和*。
18.如何理解“百种千般巧”中的“巧”字?请作简要分析。(4分)
19.上阕写“道是天公不惜花”,下阕写“道是天公果惜花”,欲抑先扬,具有“味外之旨”,从中可以看出作者怎样的思想感情?(4分)
【回答】
18.(4分)姿态之“巧”:花瓣儿薄如蝴蝶翅膀,轻盈有致;(1分)颜*之“巧”:花朵固小,却猩红如染,鲜艳娇美;(1分)“巧”亦指花的精神:“百种千般”言其精神气质、形貌和气韵,外在的表现和内在的含蓄配合相宜,谐和一致。(2分)
19.(4分)上阕“道是”是扬,下阕“道是”是抑,欲抑先扬,抑扬之间流露出词人对大自然风雨摧残花事的不满,(1分)以婉约之笔曲折地表达了自己才不见用、遭受压抑的愁苦情怀,(1分)流露出对当权者压制、*和摧残人才的不满。(2分)
【解析】
18.
试题分析:此题考查表现手法的鉴赏能力。解答此题,可结合着“巧”的本义,从多个角度赏析其表现的海棠花的特点,并结合着作者的写作意图分析。答题时,要品读“片片蝶衣轻,点点猩红小。道是天公不惜花,百种千般巧”,找出关键词:轻、红、惜。然后围绕 “巧”,展开联想和想象,对这几个关键词进行仔细琢磨、推敲。如“轻”巧妙的点出了海棠的姿态之轻盈;“红”从颜*上,形象的写出了海棠的娇美;“惜”巧妙的写出了海棠气韵。
考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
19.
试题分析:解答此题,要在整体把握诗歌的大意基础上,结合着注释及写作背景,抓住关键词,理解诗歌两处“不惜”“果惜”的关系,要从结果上来看,“不惜”的结果是“百种千般好”,“果惜”的结果是“雨洗风摧”,诗人采用欲扬先抑的关系,通过描写大自然风雨摧花,由此联想到了自己也像海棠花一样,遭受压抑,以这种含蓄的描写表达自己对统治者压制*人才的不满。
考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
知识点:词
题型:语言表达
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