阅读下面这首唐诗,完成后面各题。晚归山居刘沧寥落霜空木叶稀,初行郊野思依依。深秋频忆故乡事,日暮独寻荒径归。山...
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阅读下面这首唐诗,完成后面各题。
晚归山居
刘沧
寥落霜空木叶稀,初行郊野思依依。
深秋频忆故乡事,日暮独寻荒径归。
山影暗随云水动,钟声潜入远烟微。
娟娟唯有西林月,不惜清光照竹扉。
11.这首诗的颈联与杜甫《绝句》的“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”相比,在写景手法上有何相同点?请结合诗句简要分析。
12.这首诗抒发了诗人的哪些情感?请结合诗句简要赏析。
【回答】
11.在写景手法上,二者都从视觉、听觉的角度(视听结合)描写了景物。(1分)刘诗颈联从视觉角度描写随云水而动的山影,从听觉角度表现悠远而微茫的晚钟声,让我们感受到山中景*的宁静寂寥。杜诗从视觉角度描写白鹭的飞翔上天,从听觉角度描写黄鹂居柳上而鸣,展示出一幅生机盎然,绚丽多*的早春图象。
12.①孤独惆怅之情。天空冷寂、树叶稀疏,渲染了凄清的气氛,诗人“独寻”荒径归来,心情孤寂惆怅。②思念故乡之情。深秋时节,诗人独行郊外,“频忆”故乡往事,一个“频”字流露出诗人浓烈的思乡之情。③喜爱山居之情。诗人虽独处郊野,却见美好的山月,不吝惜清辉,洒向独居的竹扉。“娟娟”“不惜”表现出了诗人对山居恬淡美好生活的喜爱之情。(答对一点2分,三点全对给5分)(意思相近即可)
【解析】
11.
试题分析:题干问的是“这首诗的颈联与杜甫《绝句》的‘两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天’相比,在写景手法上有何相同点?请结合诗句简要分析”,这是考查诗歌的技巧。题干已经把答题的角度告诉考生,即“写景手法”,且是比较“相同点”。“山影暗随云水动,钟声潜入远烟微”,前一句写“山影”“云水”,这是眼中所见之景,后一句写“钟声”,这是耳中所闻之声;“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,前一句写“黄鹂”的叫声,这是耳中所闻,后一句写“白鹭”,这是眼中所见之景。考生可以从感官角度对诗句进行分析。
【考点定位】鉴赏文学作品的技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【技巧点拨】写景的角度如下:一是正与侧的结合。景物描写可以从正面入手,直接描写景物的特点,使人一目了然 ;也可以不从正面景物入手,而是从与其有关的侧面景物写起,来揭示该事物的特点,同时还能提供给读者丰富的想象空间。两种方法结合运用,可以使景物的特点,更加鲜明更加突出。二是动与静的结合。在*古代诗歌里,诗人们为了创设意境,特别注意动态描写,动静结合是常用的一种写景手法。三是声与*的结合(视与听的结合)。古诗写景常涉及到声音与颜*,这是诗人利用感官多角度写景,让读者如临其境,收到了很高的艺术效果。四是虚与实的结合。“虚”与“实”是两个极大的概念,具体点说就是无形与有形、抽象与具体,想象回忆与现实。五是点与面的结合。万事万物都是彼此相互联系的,不是孤立存在的,描写的景物也一样,它们总是和周围的景物有着千丝万缕的联系。因此,诗人在写景状物时,不是孤立地静止地写主体物,还写主体物周围的联系物,点面结合,烘云托月,使主体形象更丰满,更有特*。六是时空角度。本题主要是从视听的角度来分析。
12.
试题分析:题干要求“这首诗抒发了诗人的哪些情感?请结合诗句简要赏析”。此题的考点是分析评价诗歌的思想情感。考生可在整体感悟词的意境的基础上,抓住描写的关键词来理解,“寥落霜空木叶稀”“日暮独寻荒径归”从所写之景中流露出孤独之情;“初行郊野思依依”“深秋频忆故乡事”,“思”“忆”直接表明对故乡的思念;最后两联“山影暗随云水动,钟声潜入远烟微”“娟娟唯有西林月,不惜清光照竹扉”,再结合诗歌标题即可明确这是表达对山居生活的喜爱之情。
【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
【技巧点拨】解答诗歌情感的答题方法如下:①从题材入手。同一类题材往往都表达这类似的情感。②从抒情议论的句子入手,这些句子是直接表达思想感情的地方。③从作者和创作背景入手,做到知人论世。④从题目入手,题目往往交代了诗歌的主要内容,创作的缘由和主要表现的思想感情。⑤从景物形象入手,景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。⑥从用典入手,典故是将历史和现实对照,含蓄的表达自己的观点、态度和情感。同时还要注意诗文前面的小序和诗文后面的注解。对于本题,考生可以抓住诗句中的意象特点,比如“寥落”“日暮”“荒径”等来体会情感,也可以抓住直接的情感词,比如“思”“忆”。
知识点:诗
题型:语言表达
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