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在宏观,微观和符号之间建立联系是化学学习的特点.(1)用化学用语填空:①一个镁离子  ;        ②﹣2...

习题库1.28W

问题详情:

在宏观,微观和符号之间建立联系是化学学习的特点.

(1)用化学用语填空:

①一个镁离子  ;         ②﹣2价的氧元素  ;

③两个铁原子  ;         ④空气中最多的物质的构成微粒  .

(2)尿素[CO(NH2)2]是一种常用的化肥,工业上生产尿素的反应的微观示意图如图:

在宏观,微观和符号之间建立联系是化学学习的特点.(1)用化学用语填空:①一个镁离子  ;        ②﹣2...在宏观,微观和符号之间建立联系是化学学习的特点.(1)用化学用语填空:①一个镁离子  ;        ②﹣2... 第2张

①尿素由  种元素组成,相对分子质量为  .

②生产尿素的反应中,A与 B的质量比为  .

【回答】

【考点】DF:化学符号及其周围数字的意义;B3:微粒观点及模型图的应用;D8:相对分子质量的概念及其计算.

【专题】132:化学反应模拟图型;513:化学用语和质量守恒定律.

【分析】(1)①离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.

②化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.

③原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.

④空气中最多的物质是氮气,氮气是由氮分子构成的.

(2)①根据尿素[CO(NH2)2]化学式的含义、相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答.

②由反应的过程图可知,反应由氨分子与二氧化碳分子反应生成尿素分子、水分子,写出反应的化学方程式,由反应的化学方程式计算出A与B的质量比即可.

【解答】解:(1)①由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故1个镁离子可表示为:Mg2+.

②由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故﹣2价的氧元素价可表示为:在宏观,微观和符号之间建立联系是化学学习的特点.(1)用化学用语填空:①一个镁离子  ;        ②﹣2... 第3张在宏观,微观和符号之间建立联系是化学学习的特点.(1)用化学用语填空:①一个镁离子  ;        ②﹣2... 第4张

③由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个铁原子表示为:2Fe.

④空气中最多的物质是氮气,氮气是由氮分子构成的,其分子符号为N2.

(2)①尿素[CO(NH2)2]是由碳、氧、氮、*四种元素组成的;尿素的相对分子质量为12+16+(14+1×2)×2=60.

②由反应的过程图可知,A、B、C、D分别为NH3、CO2、CO(NH2)2、H2O,反应由氨分子与二氧化碳分子反应生成尿素分子、水分子,反应的化学方程式为:2NH3+CO2在宏观,微观和符号之间建立联系是化学学习的特点.(1)用化学用语填空:①一个镁离子  ;        ②﹣2... 第5张在宏观,微观和符号之间建立联系是化学学习的特点.(1)用化学用语填空:①一个镁离子  ;        ②﹣2... 第6张CO(NH2)2+H2O,A与B的质量比即为氨气和二氧化碳的质量比,其质量比为(17×2):44=17:22.

故*为:(1)①Mg2+;②在宏观,微观和符号之间建立联系是化学学习的特点.(1)用化学用语填空:①一个镁离子  ;        ②﹣2... 第7张在宏观,微观和符号之间建立联系是化学学习的特点.(1)用化学用语填空:①一个镁离子  ;        ②﹣2... 第8张;③2Fe;④N2;(2)①四;60;②17:22.

【点评】本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、化合价、离子符号等)的书写方法,学会从微观的角度分析物质的变化是正确解答本题的关键.

知识点:化学方程式单元测试

题型:填空题