阅读下面一首唐诗,完成后面问题。春夕(崔涂)水流花谢两无情,送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里,子规枝上月三更。故...
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阅读下面一首唐诗,完成后面问题。
春夕(崔涂)
水流花谢两无情,送尽东风过楚城。
蝴蝶梦中家万里,子规枝上月三更。
故园书动经年绝,华发春唯满镜生。
自是不归归便得,五湖①烟景有谁争?
【注释】①五湖:春秋时越国大夫范蠡归隐之处。这里是指诗人家乡浙*桐庐一带的大好山水。
①下列是对本诗的赏析,不正确的一项是
A.首联上句渲染了一片流水落花的暮春景象,深叹春光易逝,岁月无情;下句将代指 春光的“东风”拟人化,不是东风送我还,而是我送春归去。
B.颔联进入正题,写“春夕”,写得极为精粹。诗人造语新奇,对仗工整,韵律*,创造出一种曲折幽深的意境,不愧为传诵不衰的名句。
C.颈联写诗人长期不能回家,遥想故园,望眼欲穿,思乡念亲,忧心如焚,连年累月,无心翻书,揽镜自照,白发满头。诗人内心愁苦,溢于言表。
D.本诗前四句重在对春夕情景的描绘,缘情写景,因景抒情,虽未明言思乡,而一片乡情跃然纸上;后四句重在抒情,感情真切,凄婉动人。
②“蝴蝶梦中家万里,子规枝上月三更。”有人评价这两句诗为:以景传情,仅14个字,却写得极有层次。请简要分析。
答:______________________________________________________
③“自是不归归便得”,句中的“归”字,内涵丰富,耐人寻味。请结合“五湖烟景有谁争”一句谈谈你的理解。
答:______________________________________________________
【回答】
①C、(“动”,意为“动不动”;“书”,指书信)。
②(依照原诗的两句,分两个层次来作答,从更多的层次作答而言之成理亦可;意思符合即可)。
*示例之一:
这一联诗人创造出一种曲折幽深的意境。上句巧写梦境,游子日有所思,夜间便郁结成梦,梦己回故园;然而毕竟像庄周梦蝶那样虚幻而短暂。下句写夜深人静,月光如水,子规啼唤,更加触动了游子的思乡之情。
*示例之二:
诗人由思乡而如梦,由梦醒而更思乡,再由子规啼鸣而愁上加愁,层层深入,互相映衬:蝴蝶梦与家万里,一虚一实;蝴蝶梦与子规啼,一乐一悲;子规啼与三更月,一声一*;构成一种清冷、凄凉、愁惨的氛围,令人触目伤怀。
③*示例:
“归”是回去之意。虽故乡迢迢万里,但诗人假如要回去,便能够回去;能归而不归,是诗人自己不回去。从下句暗用五湖的典故来看,“归”还含有归隐之意。诗人漂泊异乡,仕途坎坷,这里的“归”字,深刻地反映了诗人*上走投无路、欲干不能而欲罢难休的苦闷、彷徨的心理。
知识点:词
题型:填空题
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