阅读下面的文言文,完成下列小题。于是秦王大怒,益发兵诣赵,诏王翦*以伐燕。十月而拔蓟城。燕王喜、太子丹等尽率其...
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
于是秦王大怒,益发兵诣赵,诏王翦*以伐燕。十月而拔蓟城。燕王喜、太子丹等尽率其精兵东保于辽东。秦将李信追击燕王急,代王嘉乃遗燕王喜书曰:“秦所以尤追燕急者,以太子丹故也。今王诚杀丹献之秦王,秦王必解,而社稷幸得血食①。”其后李信追丹,丹匿衍水中,燕王乃使使斩太子丹,欲献之秦,秦复进兵攻之,后五年,秦卒灭燕,虏燕王喜。
其明年,秦并天下,立号为皇帝。于是秦逐太子丹、荆轲之客,皆亡。高渐离变名姓为人庸保②,匿作于宋子。久之,作苦,闻其家堂上客击筑,彷徨不能去。每出言曰:“彼有善有不善。”从者以告其主,曰:“彼庸乃知音,窃言是非。”家丈人③召使前击筑,一坐称善,赐酒。而高渐离念久隐畏约无穷时,乃退,出其装匣中筑与其善衣,更容貌而前。举坐客皆惊下与抗礼以为上客使击筑而歌客无不流涕而去者。宋子传客之,闻于秦始皇。秦始皇召见,人有识者,乃曰:“高渐离也。”秦皇帝惜其善击筑,重赦之,乃嚯其目④。使击筑,未尝不称善。稍益近之,高渐离乃以铅置筑中,复进得近,举筑朴秦皇帝,不中。于是遂诛高渐离,终身不复近诸侯之人。
(节选自《史记·刺客列传》)
【注】①社稷幸得血食:国家或许得到保存。血食,享受祭祀。②庸保:帮工,伙计。庸,同“佣”。被雇用的人。③家丈人:东家,主人。④嚯其目:弄瞎他的眼睛。嚯,熏瞎。
13.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 ( )
A.举坐/客皆惊/下与抗礼以为上/客使击筑而歌/客无不流涕而去者。
B.举坐客皆惊/下与抗礼/以为上客/使击筑而歌/客无不流涕而去者。
C.举坐客皆惊/下与抗/礼以为上/客使击筑而歌/客无不流涕而去者。
D.举坐/客皆惊/下与抗礼/以为上客/使击筑而歌/客无不流涕/而去者。
14.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.太子,指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人,有时也可指其他儿子。
B.皇帝,最高封建统治者的称号。秦王嬴政统一*,认为自己“德兼三皇、功盖五帝”,创“皇帝”一词作为自己的封号。
C.社稷,“社”指土神,“稷”指谷神,古代君主都祭社稷,后来就用“社稷”代表国家。
D.诸侯,周初的诸侯由*统一控制。春秋时,诸侯强大,周王室衰微,诸侯脱离周天子控制并出现割据纷争的局面。汉以后也称分封的诸王和列侯为诸侯。
15.下列对文章内容的理解分析,不正确的一项是( )
A.秦王被燕国派刺客的行为激怒,立即增派*队前往赵国,并在十个月后攻克了燕国的都城蓟。
B.秦始皇统一天下后,派人搜查燕太子丹和荆轲的门客,高渐离改变姓名藏匿在宋子做佣工。
C.高渐离在得知别人知道了他的身份后,不再担心受怕地躲藏了,于是换上了自己原来的行装。
D.秦始皇怜惜高渐离擅长击筑,于是赦免了他的死罪,熏瞎了他的眼睛,让他击筑。
16.把下列语句翻译成现代汉语。
(1)荆州之民附*者,逼兵势耳,非心服也。
(2)顷之,烟炎张天,人马烧溺死者甚众
(3)又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!
【回答】
13.B
14.A
15.C
16.(1)荆州的百姓依附曹*,是迫于当时曹*的兵力太多,而不是真正的从心里归顺!
(2)一会儿,浓烟和火焰布满整个天空,人和马被烧死和溺死的很多。
(3)我对于倒下的石碑,又悲哀古书不存在了,后世错误的传下去而不能说出来,这种事怎么能说得尽呢,这就是学着不可以不深入思考谨慎取得的原因。
【解析】
13.
试题分析:考查文言文断句的能力。准确断句需要在理解的基础上进行分析综合,文言文断句主要还是对句子的理解,句子的核心部位是动词,抓住每个句子的谓语动词,再辅以语气词标志和结构词标志,对不同选项进行比较,得出*。
考点:理解文中的句子。能力层级为理解B。
14.
试题分析:“有时也可指其他儿子”错。
考点:识记文学常识。能力层级为识记A。
15.
试题分析:“高渐离在得知别人知道了他的身份后,不再担心受怕地躲藏了”有误。原文“而高渐离念久隐畏约无穷时”意思是高渐离考虑到长久地隐姓埋名,担惊受怕地躲藏下去没有尽头。
考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
16.
试题分析:文言翻译应当直译为主,意译为辅,还要字字落实,尤其要抓住一些关键字。关键字(1)“附”、“逼兵势耳”省略句、“非”、句意;(2)“顷之”、“张”、“人马烧溺死者”定语后置句、句意;(3)“以”、“谬”、“名”、“胜”、句意。
考点:翻译文中的句子。能力层级为理解B。
知识点:历史事件类
题型:文言文阅读
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