为灰暗的时光着*程刚①那一年,我上初一,走进了青春悸动的年代。青春本应该充满活力,但那时的我却沉默寡言。因为,...
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为灰暗的时光着*
程刚
①那一年,我上初一,走进了青春悸动的年代。青春本应该充满活力,但那时的我却沉默寡言。因为,我的家境贫寒,当同学骑着新买的自行车去上学时,我只能每天走着十里地上下学;当同学们穿起漂亮的新衣服时,我却穿着哥哥曾经穿过的衣服。那份莫名的失落总在心头打转。
②让我安慰的是,我的学习始终在全校是第一名。每次考试听到老师和同学的赞扬,看着百名榜上第一个名字,我的心底总会激发出一种自豪。那时,我就悄悄地告诉自己,你没有一个五*的世界,但你始终站在高峰。为此,我拼命地学习,希望保住我的优势,也保住我心中那点自豪。
③下学期,班级新来了一位同学叫林浩,与我同桌,他的家庭条件也一般,学习也很好。他*格很开朗,很快我们便成为朋友。林浩的生活与我的生活完全不同,因为家境贫寒,我每天把自己关在教室里,少了很多应酬。可林浩总和同学们一起凑钱聚餐,和他们出去玩。其实许多时候我想告诉他,家里挣来的钱不易,不能乱花,要把功夫用在学习上。可我又不能和他说,因为他的成绩并不差,第一次参加期中考试便是班里第三,全校第十名。
④那天晚自习下课,林浩突然拉着我,对我说校门外有新来的烤串,请我吃。我当即*,说那东西贵得*,一串要八毛钱,我们俩没有几十串是不够的。林浩突然笑了,对我说:“嗨,放心,不用你掏钱,但今天晚上吃完,明天你必须跟我办一件事。”我耐不住林浩的软磨硬泡,便跟他去了。我知道,我的内心对那里十分向往。
⑤那一晚上,我们吃了70个串,花了近60元,说实在的,我很心疼,就算是林浩大方地付了钱,我心里依然不好受,要知道,那时我的生活费每月才150元。
⑥第二天,我主动找到林浩,问他办啥事。他带着我骑着自行车跑了三十里,来到了一个蔬菜种植区,上了一筐的菜,然后再带着我来到一个市场里摆起了地摊。林浩的叫卖声很自然,只是我感觉十分难堪,没有喊一声,生怕同学们认出我。可那一天,我们挣了20元,我突然有一种惊喜,星期天我们又去了,那一天,我们挣了30元,而且我真正地喊出了叫卖声,再也不怕同学们认出我,也体会到了一种前所未有的快乐……
⑦一晃儿,期末考试结束了,我又是第一,这次林浩也前进了,考了全校第五名。那天,他非要拉着我去电*看电影,我长这么大,还没有去过那里,我几乎是被林浩架着去了。虽然那一天,我们每人只要了一瓶饮料,但听着就像在耳边的音乐效果,坐在软软的座位上,我陶醉了,也哭了。因为在我心里不能涉及的地方,我走了进来,也改变了我的想法,身心从未有过的放松。
⑧再后来,我突然发现我离不开林浩了,他走到哪里,我都想跟着。和同学聚餐,我参加,掏多少钱我都愿意,尽管有时为了把钱补回来,每天吃一顿饭,或是馒头咸菜。和林浩逛商场,买裤子,花光生活费,我们就去发小广告,甚至再去贩点东西卖。我发现自己变了,但这种变化是一种欣喜,我甚至感受到我的天空总是蓝的。
⑨初三下学期,林浩又转学了。那一天,我们坐在一个小饭馆里使劲哭,林浩告诉我:“程刚,我们的家庭是穷,但不能让自卑占据我们的心灵,我们的青春要有**,否则会后悔……”
⑩是的,每个人都有青春的时光。在那个时光里,我们要学会努力为自己着*。只有这样,当我们再去回首时,才会看到那段五*,才会在平淡的日子里找到*如火的时光。
(选自作者博客,有删改)
1.依据文章思路和内容,在下面横线上填写合适的语句。
林浩请“我”吃烤串→ → →林浩劝“我”要自强
2.联系上下文,品味第⑥段画线句子中加点的词语,指出其表达效果。
林浩的叫卖声很自然,只是我感觉十分难堪,没有喊一声,生怕同学们认出我。
3.第⑦段和第⑨段画波浪线的句子,分别表达了作者怎样的感情?
(1)听着就像在耳边的音乐效果,坐在软软的座位上,我陶醉了,也哭了。
(2)我们坐在一个小饭馆里使劲哭。
4.文章最后一段有何作用?
5.结合全文,说说你对题目“为灰暗的时光着*”的理解。
【回答】
1.林浩带“我”摆地摊 林浩和“我”看电影
2. “自然”表明林浩很坦然,很老练; “难堪”表明“我”尴尬,不自然,觉得自己很丢人,没面子;通过对比,表明林浩自食其力、*生活的能力以及“我”窘迫的神态。
3.(1)“我”在林浩的带动下走出了封闭、失落,第一次感受到快乐的欣喜之情。(2)“我”和林浩分别时的不舍和依恋之情。
4.(1)内容上,点明文章主旨——学会努力为自己的青春着*。(2)结构上,呼应文章的标题,总结全文,和文章第②段相呼应。
5.(1)在林浩的带动下,“我”改变了对生活的态度,变得开朗自信;(2)生活中我们要通过努力不断地改变自己,战胜自己,让人生变得更加有意义。
知识点:现代文学类文本阅读
题型:现代文阅读
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