为引导同学们探索青春的奥秘和意义,让自己的青春更有活力并充满价值。某中学研究型小组决定开展以“青春的活力,青...
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为引导同学们探索青春的奥秘和意义,让自己的青春更有活力并充满价值。某中学研究型小组决定开展以“青春的活力,青春的追求”为主题的调查活动。请你参与其中:
(青春变化)生理发育是青春成长的重要信号,与之相随的还有思想和精神方面的变化。人是能思想的高等动物,思想使我们强大,只有当思想日渐成熟,我们才真正长大。
(1)青春期的我们,思想和精神方面的变化有哪些?
(青春解读)青春是美好的,可是青春期生理和心理变化也会带给我们一些烦恼,我们要正确对待青春期的这些变化。
(2)怎样克服青春期的心理矛盾?
(青春有格)青春的我们富有*,渴望梦想,追求真善美。
(3)“止于至善”是人的一种精神境界,我们应该怎样做到至善追求?
【回答】
(1)思维的**;思想的批判*;改变自己、改变世界的创造潜力等。
(2) ①可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;②可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法;③也可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调试青春期的矛盾心理;④还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
(3)①从点滴小事做起,积少成多,积善成德。②在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样,善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯,检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为。
【详解】
(1)此题旨在考查学生对青春期心理变化的认识,主要考查学生的认知能力。根据所学,从思维的**、思维的批判*、改变自己和世界的创造潜力等方面回答,言之有理即可得分。(2)此题旨在考查学生对怎样克服青春期的心理矛盾的认识,主要考查学生的识记运用,根据所学,从参加集体活动、当自己的心理医生、求助于他人、转移注意力等方面回答,言之有理即可得分。(3)此题旨在考查学生对怎样做到止于至善的认识,主要考查学生的识记运用,根据教材知识,从积少成多,积善成德,向榜样学习,养成自省的习惯等方面回答,言之有理即可得分。
知识点:青春畅想
题型:探究题
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