阅读下面的文言文选段,完成后面问题。(一)秦王闻之,大喜。乃朝服,设九宾,见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函,而...
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阅读下面的文言文选段,完成后面问题。
(一)
秦王闻之,大喜。乃朝服,设九宾,见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进,至陛下,秦武阳*变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图。”轲既取图奉之,发图,图穷而*首见。(选自《战国策·燕策三》)
(二)
村陌有犬为人所弃者,张元见之,即收而养之。其叔父怒曰:“何用此为?”欲将更弃之。元对曰:“有生之数,莫不重其*命。若天生天杀,自然之理。今为人所弃而死,非其道也。若见而不收养,无仁心也。”叔父感其言,遂许焉。明年,犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮,仆地不得行。犬亟奔至家,汪汪之声不已。张元怪之,随犬出门,见叔父几死。速延医治之,不日而愈。自此,叔父视犬如亲。(选自《北史·孝行传·张元》)
9.对下列句中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)
A.犬亟奔至家 亟:赶快
B.以次进,至陛下 以:介词,“依照,按照”意
C.张元怪之 怪:责怪,叱骂,与“群臣怪之”用法和意义一样
D.速延医治之 延:请,邀请
10.下列句子中,加点字的用法和意义不相同的一组是(3分)
A.而秦武阳奉地图匣 若见而不收养
B.今为人所弃而死 叔父为蛇所啮
C.即收而养之 欲将更弃之
D.荆轲顾笑武阳 荆轲遂就车而去,终已不顾
11.对选文内容叙述理解不符合文意的一项是(3分)
A.献图时,秦武阳“*变振恐”,荆轲的几句话,既遮掩了秦武阳失常的表情,又颂扬了秦王的威风,使秦君臣上下疑窦*释。
B.故事中张元是一个善良的人。他出于善心收养了一只被遗弃的*。
C.张元也是一个孝顺的人。当叔父斥责他并要再次丢弃*的时候,张元并没有顶撞而是耐心劝说叔父改变主意,最终留下了*。
D.当叔父夜晚外出赶路被毒蛇所伤,生命危急的时候,幸亏久等不见叔父的张元让*去寻找及时发现并救了叔父。
12.请把下面文言语句翻译成现代汉语。(8分)
(1)若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。(3分)
(2)愿大王少假借之,使毕使于前。(2分)
(3)叔父为蛇所啮,仆地不得行。(3分)
13.请用斜线(/)给下面文言短文中画线的部分断句。(限断6处)(3分)
樊哙曰:“……今沛公先破秦入咸阳毫毛不敢有所近封闭宫室还*霸上以待大王来故遣将守关者备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人。此亡秦之续耳,窃为大王不取也!”(选司马迁《史记·项羽本纪》)
【回答】
9.C
10.A
11.C
12.(1)假如放弃灭郑的打算,而让郑国作为您秦国东道上的主人,秦国使者往来,郑国可以随时供给他们所缺乏的东西,对您秦国来说,也没有什么害处。(3分)(2)请大王您能够宽恕他,使他在大王面前完成他的使命。(2分)(3)叔叔被毒蛇所咬,倒在地上不能行走。(3分)
13.今沛公先破秦入咸阳/毫毛不敢有所近/封闭宫室/还*霸上/以待大王来/故遣将守关者/备他盗出入与非常也。
【解析】
9.
试题分析:解答本题,可用代入法,即将各选项解释代入原文语境考察。其中,C项对“怪”的解释有误,这里的“怪”是意动用法,认为奇怪。
考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
10.
试题分析:题中,A项的“而”虽都作连词,但前者表顺承,后者表转折。B项的“为”都作介词,都表被动。C项的“之”都作代词,都指代小*。D项的“顾”都是“回头看”之意。
考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。
11.
试题分析:解答此题,可将各选项表述同文本相关内容进行比较,以发现异同,确定正误。其中,C项错误在于,论点与论据不一致,张元劝说叔父并没表现他的孝心,而是表现他的仁心。
考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
12.
试题分析:翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思,再找出句中的关键字、辨识该句句式,然后进行翻译,一般为直译(某些特殊词语,如官职名、地名、年号名等可不译),注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范,达到词达句顺。本题中,第(1)句中的“以为”是“把(它)作为”之意;“行李”即“使者”;“共”通“供”。第(2)句中的“假借”是“宽恕”之意;“使”之后省略宾语“之(指代蔺相如)”;介词短语“于前”翻译时应调到“毕使”之前。第(3)句中的“为……所”表被动;“不得”即“不能”;“行”即行走。
考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
13.
试题分析:给文言断句的前提是粗通大意,然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。题中,“破秦”和“入咸阳”是两个并列的动词短语,其后应停顿。动词短语“不敢”作动词短语“有所近”的状语,后者之后应停顿。动词“封闭”的宾语“宫室”之后应停顿。动词“*”的补语“霸上”之后应停顿。动词“待”的宾语“大王来”之后应停顿。表原因的助词“者”后应停顿。
考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
知识点:人物传记类
题型:文言文阅读
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