阅读下面的文段，完成后面各题。从建康村再往前走几公里，便是骆驼城了。它孤零零地矗立在荒野之中，落寞而苍桑，狂风...

问题详情：

阅读下面的文段，完成后面各题。

从建康村再往前走几公里，便是骆驼城了。它孤零零地矗立在荒野之中，落寞而苍桑，狂风呼啸着卷起尘土，使得这座屠城迷离在风沙之中。我顺着城墙，一路走过城门、角墩、马面、瓮城。黄土夯筑的城墙早已斑驳，许多地方业已坍圮，却依旧雄伟壮观；（1）城门空空荡荡，被铁丝网拦起来，曾经的车水马龙，（2）磨肩接踵早已经留在了记忆中。我走走停停，两个小时才绕着这座庞大的城池走了一圈——（3）骆驼城总面积达30万平方米，是*现存汉唐时期最大的古城。晚上，鸟儿悲鸣着回巢，远方的村落亮起灯火，古城渐渐被夜*吞没。眼下，晚风呼啸，帐蓬摇曳，四野看不到一个行人。

骆驼城后期的历史（模棱两可/语焉不详），却如同一出走马换将的大戏。这里先属前凉，再属后凉，此后卢水胡（④汉代至南北朝时期活跃于*西北的一支少数民族）④沮渠蒙逊又占据这里，创立北凉。唐再次置建康*，驻*5300多人，七十余年后建康*被吐蕃攻破，从此消失在史书中。盛极一时的骆驼城走向了（衰落/衰败）。伴随着骆驼城的（淹没/湮没），古城周围也逐渐被沙漠（侵占/侵蚀）。从骆驼山再往北，穿过大片的丘陵，翻过合黎山，便是巴丹吉林沙漠了。

3．文中划线字的注音和词语的字形，都正确的一项是

A．矗（chù）   苍桑

B．圮（qǐ）    磨肩接踵

C．夯（hāng）  斑驳

D．蕃（bō）    帐蓬摇曳

4．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是

A．语焉不详  衰落  湮没  侵蚀

B．语焉不详  衰败  湮没  侵蚀

C．模棱两可  衰败  淹没  侵占

D．语焉不详  衰败  淹没  侵占

5．文中画线处的标点，使用错误的一项是

A．（1）   B．（2）   C．（3）   D．（4）

【回答】

3．C

4．A

5．B

【解析】

3．

试题分析：题干要求选出“文中加点字的注音和加点词语的字形，都正确的一项”，这是考查字音和字形。应结合文意。A项，苍桑——沧桑（沧海桑田的缩语）。B项，圮（qǐ）——pǐ（倒塌）；磨肩接踵——摩肩接踵（摩：摩擦。踵：脚后跟。 接：碰。肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤）。D项，帐蓬摇曳——帐篷（是撑在地上遮蔽风雨﹑日光并供临时居住的棚子）。

【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

【名师点睛】字音题的答题技巧：（1）常见多音字标“次读音”正确的可能*大，标“常读音”正确的可能*小。形声字标“不同声旁读音”的正确可能*大，标“同声旁读音”的正确可能*小。常见字标音正确的可能*小。生僻字一般不会标错音。（2）广东人区分舌尖前音和舌尖后音，塞擦音的送气音与不送气音，后响复韵母的“ie”与“uè”难度很大，必须矫正。（3）善用排除法。字形题的答题技巧：基本方法为以“义”定“形”。（1）从形旁入手。如“*”和“驽”，“肓”与“盲”。（2）从词义入成手，如“迫不及待”中的“及”是“等到”的意思，不是“急迫”的意思。（3）从词语的结构入手。如“文过饰非，幽愁暗恨”，并列式词语，“文”和“饰”，“幽”与”暗”互训。再如：穷形尽相、和颜悦*等。（4）从成语的出处入手。如：察言观*、墨守成规等

4．

试题分析：题干问的是“依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项”，这是考查词语的辨析。语焉不详，指虽然提到了，但说得不详细。模棱两可，指不表示明确的态度，或没有明确的主张，对问题正反两面态度模糊。此处是说骆驼城后期的历史说的不详细，应使用“语焉不详”。排除C项。“衰落”，由兴盛转向没落，由强大转为弱小；“衰败”，形容事物的发展具有衰退和败落的样子。句中说“走向”，应使用“衰落”。淹没指大水漫过，也形容被声音盖过。湮没：指名声和成就被埋没。文中是说“骆驼城”，应使用“湮没”。“侵蚀”，逐渐侵害使受消耗或损害；“侵占”，侵夺占据。句中是说沙漠对古城的占领，句中说“逐渐”，应使用“侵蚀”。

【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】解答近义词的方法如下：（1）语素分析：“留同析异”，分析出不同的语素进行组词再作区别。比如“学历”与“学力”，都是偏正结构的词，其中“学”是意义相同的部分，可不予比辨析，而应对“历”和“力”进行比较。“历”是指经历，即在哪些等级学校学过，毕业还是肄业；“力”是指程度、能力、水平。（2）语境分析：对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。（3）语素都不相同的词语，重点从用法方面考虑。

5．

试题分析：题干问的是“文中画线处的标点，使用错误的一项”。这是考查标点符号的运用。B项，“曾经的车水马龙，（2）磨肩接踵早已经留在了记忆中”中，逗号改为顿号，因为“曾经的车水马龙，（2）磨肩接踵”都是“留在”的对象。

【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】解答标点符号有如下方法：窍门一：图示法解决句末标点在引号内外的问题。窍门二：层次分析法确定顿号、逗号、分号。窍门三：成分分析法确定逗号、顿号。窍门四：语意分析法确定标点。窍门五：拟用答语判断逗号、问号。窍门六：主动划句号，品评冒号的用法。

知识点：现代文阅读 单元测试

题型：选择题