阅读材料,回答问题。材料一 下诏鼓天下之气,迁都定天下之本,练兵强天下之势,变法成天下之治。 ...
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阅读材料,回答问题。
材料一 下诏鼓天下之气,迁都定天下之本,练兵强天下之势,变法成天下之治。
——《公车上书》
(1)“公车上书”是向谁上书?(1分)公车上书后,爱国仁人志士掀起了一场什么运动?(1分)指出这场运动的结果和对*近代化的作用?(2分)
材料二 普通百姓眼中的辫子
1899年生在宁波的法学家吴经熊说:“1911年*后,剪辫子成了时尚,但我大娘并不知道这件事。有一天,我的辫子被同学剪掉了;我回家时,把辫子拿在手里,看上去像一条死蛇。可怜的大娘一见到我就吓得号啕大哭起来。……这辫子可是她十年里每天早上都静心地梳理打编的。”
——《历史教学》2015年第5期
(2)结合材料二和所学知识回答:“1911年*”指是什么历史事件?(1分)举一例说明“剪辫子成了时尚”。(1分)剪辫子的依据是什么?(1分)普通百姓对剪辫子是怎样的态度?(1分)
材料三
图7 **队在卢沟 图8 百团大战中的一个 图9 *战区代表接受
桥上自卫反击 八路*伤病员慰问站 冈村宁次签字的投降书
(3)2015年是***战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。为使全国*广泛参与*及各地区各部门举行的纪念活动,9月3日全国放假1天。读图7――图9,综合概括*战争的相关信息。(4分)
【回答】
(1)谁:光绪帝。(1分)运动:戊戌变法。(1分。或:百日维新)结果:失败。(1分)作用:加快了*近代化的进程。(1分)
(2)历史事件:*亥*。(1分)举例:我(法学家吴经熊)的辫子被同学剪了。(1分)依据:*亥*后,南京临时*颁布了“剪辫令”。(1分。或:剪辫令)态度:不理解,吓得号啕大哭起来。(1分。表达相应的意思即可)
(3)答题思路:抗战力量(**民。只答*领导的*队或**队均片面而不对)、抗战时间(八年)、抗战代价(巨大的牺牲)、抗战结果(取得胜利)、抗战评价(不能超出三幅图任意评价)等。*要点:①**民经过②八年抗战,③作出了巨大的牺牲,④最终打败了日本侵略者取得了胜利,⑤为世界反法西斯作出了重大贡献提高了*的*地位。评分意见:共4分。正确回答4方面就给4分。
知识点:正面战场的抗战和敌后战场的抗战
题型:材料分析题
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