阅读下面这首诗,完成小题。白门感旧汪中秋来无处不销魂,箧里春衫半有痕。到眼云山随处好,伤心耆旧几人存。扁舟夜雨...
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阅读下面这首诗,完成小题。
白门感旧
汪中
秋来无处不销魂,箧里春衫半有痕。
到眼云山随处好,伤心耆旧几人存。
扁舟夜雨时闻笛,落叶西风独掩门。
十载*湖生白发,华年如水不堪论。
16.诗歌第三联“扁舟夜雨时闻笛,落叶西风独掩门”描绘了一幅怎样的图画?
17.有人说,虽同为悲秋伤怀,但汪诗浅窄,杜甫深广。请结合《登高》分析这样说的理由。
【回答】
16.这首诗第三联描绘了一幅凄清孤寂的图画。夜雨凄凄,扁舟寂寥,笛声如泣如诉,令人断肠;*湖客老,在萧萧西风中看黄叶飘零,叹息声里孤独掩门。诗歌融情于景,突出了诗人的伤感孤寂。
17.杜诗主题(感情)更深广。汪诗主要抒发的是华年不再,生命短暂的暮年感伤,是个人无可奈何的情绪抒发;而杜诗把个人颠沛流离老病多愁的感伤写得浩茫深沉,而且这种感伤是建立在忧国忧民,担忧社会时局的高尚个人情*基础之上,故感情更显深广。
【解析】
试题分析:
16.本题考查分析鉴赏诗歌的景物特点能力。概括景*特点关键是寻找句中能体现景*特点的词语,并结合语境进行分析,然后用精练的词语表述出来。分析景*,就是要搞清楚景*的具体内容:写了什么具体景物,特别要指出什么时间、地方的景物,还要分析景物整体所呈现出的特点、氛围、意境等
考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
17.鉴赏作者的情感要做好下列几步,(1)借助创作背景,探求创作动机,把握诗人内在情感;(2)了解诗歌语言,琢磨诗歌中的形象,领会景物所蕴涵的作者的感情;(3)抓住诗歌结构,剖析诗歌画面,把握作者感情变化。
考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
知识点:诗
题型:语言表达
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