阅读下面这首诗，完成下题。白门感旧汪中秋来无处不销魂，箧里春衫半有痕。到眼云山随处好，伤心耆旧几人存。扁舟夜雨...

问题详情：

阅读下面这首诗，完成下题。

白门感旧

汪中

秋来无处不销魂，箧里春衫半有痕。

到眼云山随处好，伤心耆旧几人存。

扁舟夜雨时闻笛，落叶西风独掩门。

十载*湖生白发，华年如水不堪论。

14．诗歌第三联“扁舟夜雨时闻笛，落叶西风独掩门”描绘了一幅怎样的图画？并简析之。

15．有人说，虽同为悲秋伤怀，但汪诗浅窄，杜甫深广。请结合《登高》分析这样说的理由。

【回答】

14．这首诗第三联描绘了一幅凄清孤寂的图画。（2分）夜雨凄凄，扁舟寂寥，笛声如泣如诉，令人断肠；*湖客老，在萧萧西风中看黄叶飘零，叹息声里孤独掩门。诗歌融情于景，突出了诗人的伤感孤寂。15．杜诗主题（感情）更深广。汪诗主要抒发的是华年不再，生命短暂的暮年感伤，是个人无可奈何的情绪抒发；（3分）而杜诗把个人颠沛流离老病多愁的感伤写得浩茫深沉，而且这种感伤是建立在忧国忧民，担忧社会时局的高尚个人情*基础之上，故感情更显深广。（3分）

【解析】

14．

试题分析：这是一道概括诗歌画面的题目，抓住诗句中的意象“扁舟”“夜雨”“笛”“落叶”“西风”“门”描绘，然后概括意境，最后点明情感。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】概括诗歌的意境答题的方式基本是抓住意象对诗句进行描绘，然后概括意境特征，最后明确手法、点明情感。如此题“这首诗第三联描绘了一幅凄清孤寂（意境）的图画。夜雨凄凄，扁舟寂寥，笛声如泣如诉，令人断肠；*湖客老，在萧萧西风中看黄叶飘零，叹息声里孤独掩门。（描绘）诗歌融情于景，（手法）突出了诗人的伤感孤寂。（情感）

15．

试题分析：这是一道探究首歌情感并和学过的诗歌进行比较阅读的题目，注意《登高》的情感的“深广”除个人情感还有忧国忧民，二此诗注意是个人的情感。

【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】注意题干的提示，一个是“浅窄”，一个是“深广”，“深广”主要是个人情感之外还有忧国忧民之情，“浅窄”主要是个人情感，探究个人情感要抓住诗中表情达意的关键的词语“生白发”“华年如水”作答。

知识点：诗

题型：语言表达