阅读材料,回答问题。材料一 “有生法,有守法,有法于法。夫生法者,君也;守法者,臣也;法于法者,民也。”...
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阅读材料,回答问题。
材料一
“有生法,有守法,有法于法。夫生法者,君也;守法者,臣也;法于法者,民也。”
——《管子·任法》(《管子》是春秋时期齐国*家、思想家管仲及管仲学派的著述总集。)
“制定宪法与拥立德高望重者为王的理由是相同的。因为人们始终在求索的就是在法律面前享有平等的权利。因为凡是权利,就应当人人共享,否则就不能算是权利。如果人们能够通过某个公正善良者之手达到自己的目的,他们就心满意足了;但是他们要是没有这样的好运,那就只好制定法律,在任何时候对任何人都一视同仁。”
——(古罗马)西塞罗《论责任》
(1)依据材料一,比较管仲和西塞罗在法的问题上的认识有何不同?(3分)
材料二 “无论国家采取什么形式,统治者应该以正式公布的和被接受的法律,而不是以临时的命令和未定的决议来进行统治。”“*的权力不可能是无限的,它不可存在一个人手中;立法权和执行权该由不同的人员行使,法官应该*”,“而且行政受法律的约束”。“处在*之下的人们的自由应有长期有效的规则作为生活准绳,这种规则为社会的一切成员所共同遵守”。
——(英国)洛克《*论》
(2)依据材料二,概括洛克思想的基本观点。(2分)他的观点对当时社会产生了怎样的影响?(1分)
材料三 ……不问为*国为立宪国,其(法治)为用,举无以异也。而首揭此精神(法治精神),薪尽火传以迄于今者,则管子也。
——梁启超《管子评传》
“立法权如果*于一人,必立有利于一人的*之法;立法权如果*于众人,则所立之法必然是有利于众人的*之律。”
——梁启超《饮*室合集》
(3)根据材料三,概括梁启超的主要观点,并结合所学知识谈谈你对此有何认识。(4分)
【回答】
(1)《管子》认为法作为君主实行统治的手段,君主在法律的制定中起到主导的作用,臣民必须服从于法。(1分)西塞罗认为人们既是法的制定者,也是守法者;人们在法律面前享有平等的权利。(2分)
(2)观点:推崇法治;权力分立;人人平等;司法*。(2分,答出其中2点即可)
影响:否定了封建*制度,为资产阶级*和构建资产阶级“理*”王国提供了理论准备。(1分)
(3)观点:①管子是法治主义发明者、法治精神开创者。②若不问政体,法治各国无异。③主张立法权*于众人,强调立法的**,反对*之法。(2分,答出其中2点即可满分)
认识:①*先秦法治思想在世界法治史上有着重要地位。但*古代的“法治”,实质上是“人治”②梁启超在肯定*古代思想家为世界法治史的发展所作的贡献同时,也吸收并传播西方近代启蒙思想家的*法治思想,他的法治思想对*近代社会**的发展有着积极的指导意义。(2分)
知识点:西方人文精神的发展
题型:综合题
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