阅读下面的文言文,完成9一12题。武王问太公曰:“立将之道奈何?”太公曰:“凡国有难.君避正殿。召将而诏之曰:...
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阅读下面的文言文,完成9一12题。
武王问太公曰:“立将之道奈何?”
太公曰:“凡国有难.君避正殿。召将而诏之曰:‘社稷安危,一在将*。今某国不臣,愿将*帅师应之也’
“将既受命乃命太史卜斋三日之太庙钻灵龟卜吉日以授斧钺。君入庙门,西面而立;将入庙门,北面而立。君亲*钺持首,授将其柄,曰:‘从此上至天者,将*制之’。复*斧持柄,授将其刃,曰:‘从此下至渊者,将*制之’。见其虚则进,见其实则止。勿以三*为众而轻敌,勿以受命为重而必死,勿以身贵而贱人,勿以独见而众,勿以辩说为必然。
“将以受命,拜而报君曰:“臣闻国不可从外治,*不可从中御;二心不可以事君,疑志不可以应敌。臣既受命专釜钺之威,臣不敢生还,愿君亦能一言之命于臣。*不许陈,臣不敢将。”君许之,乃辞而去。*中之事,不闻君命,皆由将出,临敌决战,无有二心。是故智者为之谋,勇者为之千,气厉青云,疾若驰骛,兵不接刃,而敌降服。战胜于外,功立于内,吏迁士赏,百姓欢悦,将无咎殃。是故风雨时节,五谷丰熟,社稷安宁。”
武王曰:“善哉!”
武王问太公曰:“吾欲令三*之众,攻城争先登,野战争先赴,为之奈何?” 武王曰:“敢问其目?”
太公曰:“将,冬不服裘,夏不*扇,雨不张盖,名曰礼将;将不身服礼,无以知士卒之寒暑。出隘塞,犯泥涂,将必先下步,名曰力将;将不身服力,无以知士卒之劳苦。*皆定次,将乃就舍。炊者皆熟,将乃就食。*不举火,将亦不举,名曰止欲将;将不身服止欲,无以知士卒之饥饱。将与士卒共寒暑、劳苦、饥饱,故三*之众闻鼓声则喜,闻金声则怒。高城深池,矢石繁下,士争先登。白刃始合,士争先赴。士非好死而乐伤也,为其将知寒暑、饥饱之审,而见劳苦之明也。”
9.对下列句子中的加点词的解释,不正确的是()
A.臣既受命于专斧钺之威 专:独掌
B.敢问其目 目:条目
C.*皆定 次,次序
D.白刃始合 合:交锋
10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()
A.见其虚则进 B.是故智者为之谋
置杯焉则胶且 君尝为晋君赐矣
C.无以知士卒之寒暑 D.炊者皆熟,将乃就食
蚓无爪牙之利 项伯乃夜驰之沛公*
11.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
A.将既受命/乃令太史卜斋/三日之太庙/钻灵龟/卜吉日/以受斧钺
B.将既受命/乃令太/史卜斋三日/之太庙/钻灵龟/卜吉日/以受斧钺
C.将既受命/乃令太史卜/斋三日/之太庙/钻灵龟/卜吉日/以受斧钺
D.将既受命/乃令太史卜斋三日/之太庙/钻灵龟/卜吉/日以受斧钺
12.下列对原文有关内容的理解与分析表述不正确的一项是()
A.君王任命将*是,应该在太庙执象征兵权的钺和斧,郑重地授给将*,赋予他处理一切*务的权力。
B.将*接受任命后,将再次请求君王给予充分信任,并表明战胜敌人还需要智者出谋划策、勇士英勇战斗
C.如果将*能做到“三礼”,那么无论攻城时还是野战时,士兵们都会奋勇争先,只想冲锋,不愿后退
D.本文通过君王与太公问答,阐明了君王的立将之过和将*的之策,充分体现了太公高超的*事智慧。
第Ⅱ卷(共114分)
四、(24分)
13.把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)社稷安危,一在将*。今某国不臣,愿将*帅师应之也。(5分)
(2)士非好死而乐伤也,为其将知寒暑饥饱之审,而见劳苦之明也。(5分)
【回答】
9.C
10.A
11.C
12.B
13.(1)国家的安危,全在将*您了。现在某个国家不肯臣服,希望将*您率领*队前去*他。(2)士兵并不是愿意死亡和乐意受伤啊,只是将*清楚地知道他们的冷暖饥饱,并且明白地了解他们的*劳艰苦呀。
11.试题分析:注意陈述对象的变化,事件的切分。
考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
12.试题分析:“将再次请求君王”错误。
考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
13.试题分析:注意关键的词语的翻译。
考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
知识点:散文类
题型:文言文阅读
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