阅读下列材料:材料一 哀公问政于孔子,孔子对曰:“政之急者,莫大乎使民富且寿也。”公曰:“为之奈何?”孔子曰:...
问题详情:
阅读下列材料:
材料一 哀公问政于孔子,孔子对曰: “政之急者,莫大乎使民富且寿也。”公曰:“为之奈何?”孔子曰:“省力役,薄赋敛,*富矣;敦礼教,远罪疾,*寿矣。”公曰:“寡人欲行夫子之言,恐吾国贫矣。”孔子曰:“诗云:‘恺悌君子,民之父母。’未有子富而父母贫者也。”
——《孔子家语·贤君》
材料二 天之生民,非为王也,而天立王以为民也。故其德足以*民者,天予之,其恶足贼害民者,天夺之。……春秋之法,凶年不修旧,意在无苦民尔。苦民尚恶之,况伤民乎?……害民之小者,恶之小矣,害民之大者,恶之大矣。
——《春秋繁露》
材料三 金非财,惟五谷为财。兴屯不足以生谷,惟垦荒可以生谷。起科不可以垦荒,惟不起科可以垦荒。五谷生则加派可罢,加派罢然后民生可安。
——黄宗羲《明儒学案》
请回答:
(1)据材料一,孔子的核心思想是什么?如何实现这种思想?(6分)
(2)据材料二,指出影响国家兴亡的因素是什么。体现了董仲舒的主要意图是什么?(4分)
(3)据材料,指出黄宗羲认为如何可以安顿民生。 (4分)
(4)综合上述材料,这些思想家的核心价值观是什么?对当今社会有什么积极作用?(6分)
【回答】
【解析】本题考查*古代的民本思想。第(1)题依据材料一“省力役,薄赋敛,*富矣;敦礼教,远罪疾,*寿矣”概括回答;第(2)题依据材料二“故其德足以*民者,天予之,其恶足贼害民者,天夺之。”信息概括回答;第(3)题依据材料三“惟垦荒可以生谷……五谷生则加派可罢,加派罢然后民生可安”概括回答;第(4)题结合关注民生的社会价值概括回答。
*:(1)核心思想:注重民生,使民富裕。(2分)方法:轻徭薄赋,减轻*的负担;注重教化,减轻刑罚。(4分)(2)因素:国君的统治和民心的向背。(2分)意图:规劝统治者实行仁政。(2分)(3)大力垦荒,减少税赋。(4分)(4)价值观:注重民生,以民为本。(4分)积极作用:有利于社会*。(2分)
知识点:近代社会的*思想与实践
题型:综合题
-
下列句子中没有运用拟人修辞手法的一项是( ) A.我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行,但绝不是偷偷摸摸进行的...
问题详情:下列句子中没有运用拟人修辞手法的一项是( ) A.我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行,但绝不是偷偷摸摸进行的。B.每次出发前,都有一场高声而有趣的辩论,而每次返回之前的争论则更为响亮。C.3月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到*击,但...
-
光明在低头的一瞬 ...
问题详情: 光明在低头的一瞬 迟子建 ...
-
予独爱莲之 , 。(周敦颐《爱莲说》)
问题详情:予独爱莲之 , 。(周敦颐《爱莲说》)【回答】出淤泥而不染,濯清涟而不妖知识点:作家作品题型:填空题...
-
下列说法正确的是:( )A.1molN2的质量是14g B.H2SO4的摩尔质量是98gC.H...
问题详情:下列说法正确的是:( )A.1molN2的质量是14g B.H2SO4的摩尔质量是98gC.H2O的摩尔质量是18g/mol D.1molHCl的质量是36.5g/mol【回答】C知识点:物质的量单元测试题型:选择题...
相关文章
- 阅读下列材料:材料一 季康子问政于孔子曰:“如杀无道以就有道,何如?”孔子对曰:“子为政,焉用杀?子欲善而民善...
- (18分)阅读材料,回答问题。材料一 季康子问政于孔子曰:“如杀无道,以就有道,何好?”孔子对曰:“子为政,焉...
- 阅读下面的材料,完成文后各题。子曰:“参乎!吾道一以贯之。”曾子曰:“唯。”子出,门人问曰:“何谓也?”曾子曰...
- .阅读下列材料,并结合所学知识回答问题。(16分)材料一 季康子问政于孔子曰:“如杀无道以就有道,何如?”孔子...
- 阅读材料,回答问题。材料一 季康子问政于孔子曰:“如杀无道,以就有道,何如?”孔子对曰:“子为政,焉用杀?子欲...
- 阅读下列材料: 材料一 季康子问政于孔子日:“如杀无道以就有道,何如?”孔子对曰:“子为政.焉用杀?子欲善而...
- (15分)阅读下列材料:材料一 子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。子为政,焉用杀?”子曰:“恭而无...
- 阅读下面的材料,完成后面题。(6分)齐景公问政于孔子,孔子对曰:“君君、臣臣、父父、子子。”公曰:“善哉!信如...
- 阅读下列材料:子(孔子)曰:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。”子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到...
- 阅读下列材料:材料1季康子问政于孔子曰:“如杀无道,以就有道,何好?”孔子对曰:“子为政,焉用杀?子欲善,而民...