阅读《涉*采芙蓉》,完成后面小题。涉*采芙蓉《古诗十九首》涉*采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。还顾...
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阅读《涉*采芙蓉》,完成后面小题。
涉*采芙蓉
《古诗十九首》
涉*采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。
还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。
12.你读了《涉*采芙蓉》后,想进一步了解这篇作品,下面所列的参考书目对你最有帮助的一组是
A.《史记》《楚辞》 B.《资治通鉴》《诗经》
C.《后汉书》《文选》 D.《晋书》《玉台新咏》
13.“涉*采芙蓉,兰泽多芳草”两句,在诗中起什么作用?
14. 《涉*采芙蓉》一诗抒发了作者_____________________的情怀。你认为在诗中最能表达这种情感的诗句是:_____________,_____________。
【回答】
12.C
13.作用:①(2分)起句叙述平缓,与下文情绪的转折形成对比。②(2分)使人联想到主人公形象的雅洁以及所表达情感的纯洁美好。
14.对远方亲人的思念
同心而离居 忧伤以终老
【解析】
12.
试卷分析:《古诗十九首》,组诗名,是乐府古诗文人化的显著标志。为南朝萧统从传世无名氏《古诗》中选录十九首编入《昭明文选》而成。所以要想进一步了解这篇作品,应该是以《文选》为参考。《文选》又称《昭明文选》,是*现存最早的一部汉族诗文总集,由南朝梁武帝的长子萧统组织文人共同编选。要了解该诗,还可以从了解诗歌创作的年代背景入手,《后汉书》是一部记载东汉历史的纪传体史书。
考点:理解文学名著的内容。能力层级为理解B。
13.
试卷分析:赏析“涉*采芙蓉,兰泽多芳草” ,先从本句选取的意象背景入手,“芙蓉”“兰泽”“芳草”,在这样的背景中出现的主人公,自然是一个有高洁品行、高雅情趣的人。他所表达的情感也是纯洁美好的。可见本句首先可以塑造主人公的形象。诗文之后抒发的忧伤之情和本句形成的对比,让诗文情感抒发的跌宕有致。
考点:鉴赏诗歌的结构技巧。能力层级为鉴赏评价D。
14.
试卷分析:通过“还顾望旧乡,长路漫浩浩”一句可知诗歌抒发的是对远方人的思念。诗人的情感抒发最强烈的就是“同心而离居 忧伤以终老”。“忧伤”一词集中了诗人的情感。
考点:评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
知识点:诗
题型:语言表达
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