（16分）阅读下列材料：*制度和社会组织方式的演进，是人类*文明史的主要内容。阅读材料，结合所学知识，回答...

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（16分）阅读下列材料：

*制度和社会组织方式的演进，是人类*文明史的主要内容。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。

材料一  公元前6世纪，梭伦对国家*机构进行了改革，使公民大会成为国家最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。

我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人的。我们的制度之所以被称为**，因为*是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝不会因为贫穷而在*上湮没无闻。

——伯里克利 《在阵亡将士国葬典礼上的演说》

(1) 据材料一分析，在伯里克利看来，雅典**有何显著特点？(2分)

材料二   1954年《中华*共和国宪法》规定：中华*共和国的一切权力属于*。*行使权力的机关是全国*代表大会和各级**。各级*代表大会由普选产生……

附：1954年成立的***委员会和*领导人构成表(单位：人)

(2)据材料二 ，指出新***的基本内容。(1分) 据材料一、材料二和所学知识，简要比较新**代表大会与雅典公民大会的异同。（3分）

材料三   我认为*制度，必然得自根自生。纵使有些可以从国外移来，也必然先与其本国传统，有一番融合沟通，才能真实发挥相当的作用。否则无生命的*，无配合的制度，决然无法长成……*亥前后，人人言变法，人人言*，太重视了制度，好像只要建立制度，一切人事自会随制度而转变。因此只想把外国现成制度，模仿抄袭。甚至不惜摧残人事来迁就制度……我们若不着重本身人事，专求模仿别人制度，结果别人制度，势必追随他们的人事而变，我们也还得追随而变，那是何等的愚蠢。其实*历史上以往一切制度传统，只要已经沿袭到一百两百年的，也何尝不与当时人事相配合。又何尝是专出于一二人之私心，全可用*黑暗四字来抹杀？这是我想写一部**制度史之第二因。

——钱穆《*历代*得失》序言

（3）依据材料三并结合所学知识，分析近代先进的*人试图用西方资本主义*制度改造*未能实现的原因。（3分）结合明清时期的相关史实，说明君主*的强化对于当时的*具有一定的积极意义，以此论*钱穆写书的“第二因”。（3分）

材料四   1787年宪法规定实行联邦制，采用行政、立法、司法三权分立，相互制衡的原则。这部宪法由序言和7条正文组成。第1条包括10节，规定美国国会的组成及其职权。第2条包括4节，规定总统的职权和产生方式第3条包括3节，规定美国联邦法院的组成及其职权。第4条包括4节，主要内容是规定各州的权利。第5条主要是宪法修正案提出和通过的程序。第6条主要是规定联邦宪法和根据宪法制定的法律为全国最高法律、各州法官均必须遵守。第7条规定宪法经9个州批准后生效。

（4）根据材料四并结合所学知识，分析近代美国**与古希腊**相比，在形式上和地域上有何创新之处？（2分）概括美国维护*制度的方式。（1分）

（5）根据上述材料及所学知识，简述你对古今中外*制度演变的主要认识。（1分）

【回答】

 (16分)

（1）公民*，*在民；法律平等；量才录用；财产多寡不影响*参与（答出两点即可）（2分）

（2）*代表大会制度，*领导的*合作和*协商制度。（1分）

同：都是最高权力机关，负责审议和决定国家大事；都体现了*在民的原则。

不同：*代表大会制度是代议制*，公民大会是直接*；*代表大会制度代表大多数人的利益，具有广泛*，公民大会只是少数成年男*公民的*；*代表大会制度是***，公民大会是奴隶主阶级**。（3分）

（3）原因：经济上，*民族资本主义发展不充分，民族资产阶级力量弱小；*上，资本主义列强的侵略与破坏，中华民族不能*；思想上，资产阶级思想无法改造*传统文化，儒家思想根深蒂固。

说明：明清君主*的强化具有一定的积极意义。如A.促进统一多民族国家的发展，有利于维护国家*与领土完整；B.有利于创造和平、稳定的社会环境，为经济的发展提供*保障；C.客观上有利于封建文化的发展

（4）创新：形式上美国实行代议制*，由直接*到间接*；地域上，美国之行1787年宪法，实行联邦制，建立新型共和国，突破了小国寡民的限制。（各1分，共2分）

方式：美国建立三权分立的*体制，通过分权制衡维护和保障*（1分）

（5）认识：*化是历史发展的必然趋势；由于国情不同，各国的*制度不同；*和西方国家的*传统不同，西方*制历史悠久，*君主*历史长。（任中两点，各1分，共2分）（其他*只要言之成理也可得分）。

知识点：现代*的*建设与祖国统一

题型：综合题