在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中:我们已经知道,物体的加速度(a)同时跟合外力(F)和质量(m)两个因...
问题详情:
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中:
我们已经知道,物体的加速度(a)同时跟合外力(F)和质量(m)两个因素有关。要研究这三个物理量之间的定量关系的基本思路是先保持m不变,研究a与F的关系;再保持F不变,研究a与m的关系。
①某同学的实验方案如图所示,她想用沙和沙桶的总重力大小替代小车受到的合外力大小,为了减少这种做法而带来的实验误差,你认为在实验中应该采取的两项措施是:
a. ;
b. 。
②该同学利用实验中打出的纸带求加速度时,处理方案有两种:
A.利用公式计算; B.根据利用逐差法计算。
两种方案中,你认为选择方案_________比较合理。
【回答】
【*】①把木板的末端垫起适当高度以平衡摩擦力;砂和桶的质量远小于小车质量;细线应与长木板平行;(只要写出两条即可)②B
【命题立意】本题旨在考查探究加速度与物体质量、物体受力的关系。
【解析】我们已经知道,物体的加速度()同时跟合外力()和质量()两个因素有关.要研究这三个物理量之间的定量关系的基本思路是运用控制变量法,即先保持不
变,研究与的关系;再保持不变,研究与的关系;
(1)某同学的实验方案如图所示,她想用砂和砂桶的重力表示小车受到的合外力,由于保持不变,研究与的关系.则当质量发生改变时,若没有平衡摩擦力,则砂桶的重力就不再是小车所受的合力,所以必须平衡摩擦力.由于小车的加速运动,出现加速度,所以导致砂桶的重力大于拉小车的细线的拉力.当砂桶的质量远小于小车的质量时,砂桶的重力
接近拉小车的细线的拉力.为了减少这种做法而带来的实验误差,在实验中还应该采取的两项措施是:a.把木板的末端垫起适当高度以平衡摩擦力;b.砂和桶的质量远小于小车质量;
(2)由于做匀变速直线的物体在相等的时间内位移总是相等.所以可借助于利用逐差法计算加速度大小,故选:B
另一种方案不合理的理由是方案必须要从初速度为零开始研究。
故*为:①把木板的末端垫起适当高度以平衡摩擦力;砂和桶的质量远小于小车质量;细线应与长木板平行;(只要写出两条即可.)②B
知识点:牛顿第二定律
题型:实验,探究题
-
阅读下文,根据文中的情境,选出依序最合适填入*、乙的选项。(3分)清光四*,天空皎洁, * ,坐客无...
问题详情:阅读下文,根据文中的情境,选出依序最合适填入*、乙的选项。(3分)清光四*,天空皎洁, * ,坐客无不悄然!舍前有两株梨树,等到月升中天,清光从树间筛洒而下, 乙 ,此时尤为幽绝。直到兴阑人散,归房就寝,月光仍然逼进窗来,助我凄凉。 ...
-
2003年楚人学舟楚①人有习*舟者,其始折旋②疾徐,惟舟师之是听。于是小试洲渚之间,所向莫不如意,遂以为尽*舟...
问题详情:2003年楚人学舟楚①人有习*舟者,其始折旋②疾徐,惟舟师之是听。于是小试洲渚之间,所向莫不如意,遂以为尽*舟之术。遽谢舟师,椎③鼓径进,亟犯④大险,乃四顾胆落,坠桨失柁⑤。【注释】①楚:古国名。②折:调头。旋:转弯。③椎:用椎敲。古代作战,前进时以击鼓为号。④亟...
-
_____togiveupsmoking,hethrewawayhis_______cigarettes. ...
问题详情:_____togiveupsmoking,hethrewawayhis_______cigarettes. A.Determining;remained B.Determining;remaining C.Determined;remained D.Determined;remaining【回答】D知识点:分词题型:选择题...
-
____________的建成,结束了我国靠洋油过日子的时代,社会主义探索中,涌现出来的模范人物有石油工人__...
问题详情:____________的建成,结束了我国靠洋油过日子的时代,社会主义探索中,涌现出来的模范人物有石油工人________________。【回答】大庆油田 王进喜知识点:对社会主义道路的探索题型:填空题...
相关文章
- 探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下:(1)在探究物体的加速度与力的关系时,应保持
- 某组同学用下面(a)图所示的实验装置做“探究加速度与力、质量的关系”实验。(1)在探究加速度与力的关系过程中应...
- (1)我们已经知道,物体的加速度a同时跟合外力F和质量M两个因素有关。要研究这三个物理量之间的定量关系,需采用...
- 在“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”实验中,做如下探究:(1)为猜想加速度与质量的关系,可利用图1所示装...
- 探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下:(1)在探究物体的加速度与力的关系时,应保持 不变,改变施加在...
- 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中:(1)为了“探究加速度与质量”的关系,应保持
- 探究“物体的加速度与力、质量的关系”实验如下:(1)在探究物体的加速度与力的关系时,应保持 不变,改变施...
- 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,某同学使用了如图所示的装置.在实验过程中:(1)为了探究加速度与质量的...
- 在“探究加速度与力、质量的关系”和用橡皮筋“探究做功与物体速度变化的关系”实验中(1)都是通过分析纸带上的点来...
- 探究加速度与力、质量的关系实验如下:(1)在探究物体的加速度与力的关系时,应保持