综合*学习请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合*学习活动中完成以下任务。春天应是一年中最惹人情思的季节。古往今来...
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综合*学习
请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合*学习活动中完成以下任务。
春天应是一年中最惹人情思的季节。古往今来,有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。在桃红柳绿、春暖花开的季节,当你走出户外,看到路边的野花一夜间开了,行人的衣衫一天比一天薄了,天空不时飞过一只又一只小鸟,你的心中是否会涌动着一种渴望:让我们去寻春吧!去捕捉春的踪迹,谱写春的赞歌!
(1)作小组准备办一期手抄报,请你为手抄报开辟两个栏目,把栏目的名称写
下来。(每个栏目名称不超过5个字)
(2)班级要组织同学们进行一次野外踏青活动,想请语文组的宋老师一同参加,如果要你去请,你该怎么说?请写下来吧。
(3)古人写过不少歌咏春天的诗句,请你从学过的或课外积累的诗句中写出两句来。
(4)你还会背那首《二十四节气歌》吗?其中“春雨惊春清谷天”一句,点出了春天的六个节气。请你选择其中的某一个节气,谈谈这个节气的含义,并写出你所知道的有关这一节气的一句谚语。
节气:
含义:
谚语:
【回答】
(1)例:①共享春天;②春景春情;③五*之春。
(2)示例:老师,您看外面的春*多好,春光明媚,空气里都弥漫着春的气息。同学们想组织一次踏青活动,您也参加我们的活动吧! 解析:首先应该说清楚目的,然后热情邀请,注意语言要得体。
(3)示例:①春眠不觉晓,处处闻啼鸟。②天街小雨润如酥,草*遥看近却无。 解析:我们在学习课本内容时,学过不少有关咏春的古诗,写出两句,或者从自己课外积累的诗句中选择有关歌咏春天的诗句即可。注意最好写连续的两句。
(4)含义示例:立春:春季的开始。雨水:降雨开始,雨量开始逐渐增多。惊蛰:“蛰”是“藏”的意思,“惊蛰”是指春雷乍动,惊醒了蛰伏在土里等的冬眠的动物。春分:“分”是“平分”的意思。“春分”表示昼夜平分。清明:天气晴朗、温暖,草木繁茂。谷雨:雨生百谷。雨量充足而及时,谷类作物能茁壮成长。谚语如:“立春落雨至清明。”“雨水日下雨,预兆成丰收。”“惊蛰闻雷米似泥。”“春分有雨病人稀”“清明风若从南起,定主田禾大有收。”“谷雨麦挑旗,立夏麦头齐。”“谷雨麦怀胎,立夏长胡须。”等等。其他符合条件的均可。 解析:只要选择其中一个节气,从日常生活积累和阅读积累中选择一个即可。
知识点:综合*学习
题型:语言表达
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