(一)《最后一课》选段忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声 ——他们已经收*了...
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(一)《最后一课》选段
忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声 ——他们已经收*了。韩麦尔先生站起来,脸*惨白,我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,你们走吧。”
1.选段从故事情节来划分,属于小说的 部分。
2.选段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声,有什么作用?
3.选段划线句属于什么描写?有什么作用?
4.韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说,但是他哽住了,说不下去了,是因为( )
A.时间太少了,满肚的话—时无从说起。
B.他要离开他教的学生,心情很难过。
C.最后一课即将结束,从此将和祖国的语言告别,留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点,千言万语不知从何说起。
D.想到课一结束,他就要离开这生活了四十年的地方,心中有说不出的惆怅。
5.这篇小说运用了以小见大的写作手法,请你结合全文的相关内容,写一点赏析文字。
【回答】
1.高潮、结局
2. 钟声宣告最后一课的结束,号声预示着德语要代替法语;号声、钟声的相继传来,使韩麦尔先生眷恋国土的心更加痛楚和悲愤,为下文写他不屈的表现起了烘托和铺垫作用。
3.动作描写或细节描写。表现他对祖国必胜的坚定信念,更集中体现了强烈的爱国主义精神和坚强不屈的意志。
4.C
5. 小说的主题是表现爱国主义思想,它没有选择血腥的战斗场面,而是选择了沦陷区的一个农村小镇上的一所小学校,选取的是极为平凡、普通的老师和学生,描写他们身上表现出的爱国主义精神,集中体现了法国*乃至全世界*所具有的强烈的爱国主义精神;这种以小见大的写法使文章内容更加真实而丰厚,富有感染力,使小说的主题鲜明而深刻。
知识点:现代文学类文本阅读
题型:现代文阅读
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