阅读课文“忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了……然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手...
问题详情:
阅读课文“忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了……然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:‘散学了,——你们走吧。’”回答问题。
1.联系全文分析句子“忽然教堂的钟敲了十二下”在结构上的作用。
2.为什么说“我觉得他从来没有这么高大”?
3.选段从哪几个方面对韩麦尔先生进行了刻画?表现了他怎样的内心世界?
4.针对选文的结尾,有两位同学补写了景物描写来渲染“最后一课”的气氛。你觉得哪种补写更好?为什么?
【*】教室外,依旧是那么暖和,天气依旧是那么晴朗,画眉依旧在树林边宛转地歌唱。普鲁士兵收*了,列队从教堂门前走过。
【乙】教室外,*冷的风呜呜地吹起,树枝被吹得摇摆不定。天空中,不知何时布满了乌云,快要下雨了,隐隐的传来轰鸣的雷声。
【回答】
1过渡作用,暗示最后一堂课即将结束,小说的高潮即将到来。
2因为“我”从韩麦尔先生的神情里感受到他强烈的爱国情感。
3从神态、语言、动作等方面对韩麦尔先生进行了刻画,表现了他对祖国、对祖国的语言、对自己工作的热爱,对祖国儿童深厚的爱和无限的希望,揭示了他对国土沦陷的深切悲愤、沉痛的复杂心情,表现了他崇高的爱国主义精神。
4示例一:【*】好。切合主旨,明媚的景物描写同文章开头相照应,渲染出悲愤痛苦的气氛,以乐景衬托哀情,写出了最后一课的悲壮,具有震撼人心的艺术感染力。
示例二:【乙】好。以天气的巨变突出小弗郎士的心情变化,由贪玩无知到懂事,理解老师的爱国心,面对最后一课感到极大的惋惜、遗憾和悲愤。*霾的天气也预示着残酷的现实。
知识点:课文内容理解
题型:语言表达
-
打秋千时,为使秋千越荡越高,人应有一个从直立到蹲下,又从蹲下到站直的过程.则打秋千时 A.人的机械能是守...
问题详情:打秋千时,为使秋千越荡越高,人应有一个从直立到蹲下,又从蹲下到站直的过程.则打秋千时 A.人的机械能是守恒的 B.人应在最低点站起来 C.人应在最高点站起来 D.人在最低点时失重【回答】C知识点:未分类题型:选择题...
-
某班抽取6名同学进行体育达标测试,成绩如下:80,90,75,80,75,80.下列关于对这组数据的描述错误的...
问题详情:某班抽取6名同学进行体育达标测试,成绩如下:80,90,75,80,75,80.下列关于对这组数据的描述错误的是( )A.众数是80 B.平均数是80 C.中位数是75 D.极差是15【回答】C知识点:数据的集中趋势题型:未分类...
-
已知铁的一种氧化物,其中含氧元素的质量分数为30%,则这种铁的氧化物的化学式为 ( ) A.FeO ...
问题详情:已知铁的一种氧化物,其中含氧元素的质量分数为30%,则这种铁的氧化物的化学式为()A.FeO B.Fe2O3C.Fe3O4 D.无法判断【回答】B知识点:金属的化学*质题型:选择题...
-
已知(1+ɑx)(1+x)5的展开式中x2的系数为5,则ɑ=( )A、-4 B、-...
问题详情:已知(1+ɑx)(1+x)5的展开式中x2的系数为5,则ɑ=( )A、-4 B、-3 C、-2 D、-1【回答】D知识点:计数原理题型:选择题...
相关文章
- 读下面文段,完成各题。 选文一:然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了——你...
- 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号角声——他们已经收*了。韩麦尔先生站起来,脸*...
- 读下面文段,完成各题。(5分) 选文一:然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学...
- (一)《最后一课》选段忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声 ——他们已经收*了...
- 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收*了。韩麦尔先生站起来,脸*惨...
- 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收*了。韩麦尔先生站起来,脸...
- 阅读课内现代文,回答问题。(16分) 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他...
- 阅读文段,回答问题忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收*了。韩麦尔...
- 课内现代文阅读【12分】 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声———他们已经...
- 根据所提供的材料,填写相应的人物或情节。然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,...