结合材料，综合探究。（7分）【材料一】2011年7月，为拯救12岁男孩东东的生命，湖北孝感学院学生田强毅然选择...

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结合材料，综合探究。（7分）

【材料一】2011年7月，为拯救12岁男孩东东的生命，湖北孝感学院学生田强毅然选择“弃考捐髓”，并先后两次走进骨髓血采集室。随后，田强又将营养费和慰问金捐献出来，被网友赞为“90后最美大学生”。

【材料二】从2005年开始湖北省长阳土家族自治县花坪小学教师刘发英在网上注册“英子姐姐”账号，后又开通“英子姐姐”助学网，组织网络募款助学活动。6年多来，她结识了数百位网络助学爱心人士，组建了遍布世界各地的“英子姐姐”网络助学团队。

【材料三】听闻54岁的母亲肝炎晚期需进行肝移植手术、却因器官供源紧缺而命悬一线的消息，22岁的广州赴美留学生彭斯马上放下学业，回到广州，割下自己60%的肝脏移植给母亲，挽回了母亲的生命。彭斯“割肝救母”的孝行经媒体报道后感动了很多人。

（1）.仔细探究三则材料，它们的相同点是：____________________________。（2分）

（2）.你所在的学校举办“孝敬父母”的人物评选活动，请你从以上三人中推荐一人作为评选活动的宣传名片，填写下表。（至少运用一种修辞方法）（3分）

（3）.评选活动结束后，学校准备将校园内孝敬父母的事迹编辑成书，请你拟写一个合适的书名。（2分）

书名：《_________________________》

【回答】

（1）. （2分）　体现相同内容即可，语句通顺即可。

示例一：善行传承了中华民族的美德　　　　示例二：为人以善为本

示例三：做人都要有一颗爱心　

（2）. （3分）推荐人物　　彭斯

推荐理由　　示例：你放下学业是因为母亲命悬一线， 你割肝救母是为了回报母恩，你传承孝行是当代青年学习的楷模。

评分说明：（3分）美德人物1分，推荐理由并运 用一种修辞方法2分。

（3）. （2分）  示例：孝义无价、平凡的人 伟大的心、大爱有大美、牵连世人的感动……

评分说明：（2分）准确合理得2分。

知识点：其他

题型：语言表达