阅读春秋战国时期,一些思想流派的言论:材料一:道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。材...
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阅读春秋战国时期,一些思想流派的言论:
材料一:道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。
材料二:古者圣王之为政,立德而尚贤。……自贵且智者为政则治,自愚且贱者为政则乱,是以尚贤之为政本也。
材料三:不尚贤,使民不争;……大道废,存仁义;……法令滋章,盗贼多有。故圣人云:“我无为而民自化,我好静而民自正,我无事而民自富,我夫欲而民自朴。”
材料四:夫严刑者,民之所畏也;重罚者民之所恶也。故圣人陈其所畏以楚其衰,设其所恶以防其奸,是以国安而*不起。吾以为明仁义爱惠之不足,而严刑重罚之可以治国也。
——引自《*通史参考资料》
请回答:
⑴以上言论都是围绕什么中心问题展开的?概括四段材料各自提出的核心主张。(5分)
⑵为什么在同一问题上,会出现各种不同的主张?(2分)
⑶上面的各种主张中,哪一种对当时的社会影响最大?原因是什么?(2分)
⑷上面的各种主张中,哪一种对后世影响最大?原因是什么?(3分)
【回答】
⑴围绕的中心问题:如何治理国家,才能巩固统治。(1分)
材料一主张“德”、“礼”;材料二主张尚贤;材料三主张无为;材料四主张重罚。(4分)
⑵*要点:社会大变革时期;代表的阶级立场不同。(2分)
⑶材料四的主张。(1分)因为适应了新兴地主阶级的需要,有利于封建制度的形成。(1分)
⑷材料一的主张。(1分)因为儒家学说经过西汉董仲舒的发挥,适应了君主**集权*的需要,逐渐成为封建社会的统治思想。 (2分)
知识点:*传统文化主流思想的演变
题型:综合题
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