33.（15分）阅读下面春秋战国时期思想家的言论：材料一：道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，...

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33.（15分）阅读下面春秋战国时期思想家的言论：

材料一：道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。

材料二：古者圣王之为政，列德而尚贤。……自贵且智者为政乎愚且贱者则治，自愚且贱者为政乎贵且智者则乱，是以尚贤之为政本也。

材料三：不尚贤，使民不争，……大道废，存仁义；……法令滋章，盗贼多有。故圣人云：“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我夫欲而民自朴。”

材料四：夫严刑者，民之所畏也；重罚者民之所恶也。故圣人陈其所畏以楚其衰，设其所恶以防其奸，是以国安而*不起。吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。

——《*通史参考资料》

请回答：

（1）以上言论都围绕着什么中心问题？各材料所提出的主张的核心是什么？（7分）

（2）为什么在同一问题上，当时社会出现各种不同的主张？（4分）

（3）上面的主张哪种对当时的影响最大？原因是什么?（2分）上面的主张哪种对后世影响最大？原因是什么？（2分）

【回答】

33.(1)围绕的中心问题：如何治理国家才能巩固统治。

材料一主张用“德”和“礼”，材料二主张尚贤，材料三主张无为，材料四主张重罚。（7分）

（2）*要点：社会大变革时期；代表不同阶层的士人提出不同主张。（4分）

（3）材料四严刑重罚的主张，因为适应了新兴地主阶级的需要，有利于封建制度的形成。（2分）

材料一的主张，因为儒家学说经过西汉董仲舒的发挥，适应了君主**集权*的需要，逐渐成为封建社会的统治思想。（2分）

知识点：*传统文化主流思想的演变

题型：综合题