阅读材料，回答问题。大音量，红歌曲目，简单的动作，群体舞——这就是“*大妈”的广场舞。从社区小巷到喧闹街头，...

问题详情：

阅读材料，回答问题。

大音量，红歌曲目，简单的动作，群体舞——这就是“*大妈”的广场舞。从社区小巷到喧闹街头，从热闹的国内都市到繁华的*广场，伴随着欢天喜地的音乐，“*大妈”们带着十足的自信，向大家展示着自己对生活的热爱。 “有点钱、有点闲，*大妈是最幸福的一群人。”然而，在有些地方，围绕广场舞噪音扰民的冲突时有发生。有的甚至因广场舞之争*烟弥漫。已所不欲，勿施于人，一切公共行为，都要以不打扰到他人为基准。

结合材料，运用对立统一的观点，简要分析应如何对待广场舞活动。（14分）

【回答】

①矛盾是普遍存在的，矛盾双方在一定条件下相互转化，要承认和揭露矛盾，用正确的方法分析和解决矛盾，坚持一分为二的看问题。广场舞既可以丰富*群众的文化生活，也可能造成扰民的问题，各级有关部门要引起重视，促进矛盾向有利的方向转化。（6分）

②矛盾具有特殊*，要坚持具体问题具体分析。对于正当有序的广场舞活动，要给予支持和鼓励；对于给其他居民造成不良影响的广场舞活动，则需要整顿、规范、引导和管理。（4分）

③要坚持两点论与重点论相统一。广场舞展现了“*大妈”的“精气神”， 是值得提倡的全民*和健身活动，要把握矛盾的主要方面，抓住主流，同时也不能忽略广场舞活动所造成的不利影响，要兴利除弊，促进广场舞活动的健康发展。（4分）

【解析】本题知识限定明确，对立统一，题目类型措施类，问题指向如何对待广场舞活动。解读设问，对立统一的观点，即矛盾的观点，广场舞有利有弊，一分为二的分析广场舞，可以从矛盾的普遍*作为知识切入点进行分析；广场舞有不同，对于正当有序的广场舞和对其他居民造成不良影响的广场舞活动采取不同态度，可以选择从矛盾的特殊*作为知识切入点，要坚持具体问题具体分析；最后，正确认识广场舞，广场舞的积极方面是主要方面，是主流；广场舞造成的不利影响是次要方面，要坚持两点论和重点论的统一。

【考点定位】矛盾的普遍*、矛盾的特殊*、两点论和重点论的统一

【名师点睛】材料题审题过程要注意“六部曲”

看：看什么——看设问

       怎么看——要看出设问的 范围（*科的考点包括经济常识、哲学常识、*常识三个部分，哲学常识又包括唯物论、辩*法、认识论、人生价值观四个部分）；角度（是什么、为什么、怎么样）指向 主体 特殊的限制与要求等，并一次*将所有的问题看完。

抓：抓什么——抓住材料的关键词，中心意；

       怎么抓——通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来抓；

领：领什么——领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理；

       怎么领——从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容

联：联什么——紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语；

       怎么联——回想相应的教材知识网和相关热点背景，准确完整的联想。

列：列什么——列出答题纲要；

       怎么列——按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等内容按先后次有序地列出*要点。

思：思什么——反思*的完整*，科学*；

       怎么思——倒推重审题，注意题分值（看分作答）

知识点：思想方法与创新意识 创新意识与社会进步

题型：综合题