如图为某家长带着小孩在下水道井盖小孔上点燃鞭*发生*的画面.现要探究某下水道的可燃*气体成分:【猜想】(Ⅰ)...
问题详情:
如图为某家长带着小孩在下水道井盖小孔上点燃鞭*发生*的画面.现要探究某下水道的可燃*气体成分:
【猜想】(Ⅰ)含可燃*气体CO;
(Ⅱ)含可燃*气体CH4;
(Ⅲ)含可燃*气体CO和CH4.
【收集气体】用大的可乐塑料瓶装满水,打开瓶盖用绳子吊入下水道中,用铁钩将矿泉水瓶倒转,使 ,将瓶提到井口迅速盖好瓶盖备用.
【进行实验】
步骤 | 实验*作 | 实验现象 | 结论 |
(1) | 导出瓶中气体,通过装有 的洗气瓶 | 目的是除CO2等**气体 | |
(2) | 再通过装有浓硫*的洗气瓶 | 目的是除去 | |
(3) | 将步骤(2)的气体导出点燃: ①用吸附少量无水硫*铜粉末的石棉贴在小烧杯内壁,再把小烧杯斜罩于火焰上方; ②用内壁粘有澄清石灰水的小烧杯罩于火焰上方 | ①无水硫*铜 ; ②烧杯内壁变浑浊 | ①*有H2O生成; ②*有 生成 |
【作出判断】根据上述实验现象,*同学认为猜想Ⅲ正确;而乙同学认为*的判断不严谨.因为猜想 也有相同的现象.如需进一步确认还应检验 的存在,其方法是 .
【拓展】若需要工人进入下水道清理淤泥,打开下水道井盖后应首先进行的*作是 .
【回答】
【分析】【收集气体】根据排水法收集气体的方法分析回答.
【进行实验】(1)根据*氧化*能与二氧化碳等**气体反应分析回答;
(2)根据浓硫*具有吸水*分析回答;
(3)根据水、二氧化碳的检验方法分析回答;
【作出判断】根据CH4、CO和CH4燃烧的现象,CO的检验方法分析回答;
【拓展】根据防止可燃*气体*的安全措施分析.
【解答】解:【收集气体】用大的可乐塑料瓶装满水,打开瓶盖用绳子吊入下水道中,用铁钩将矿泉水瓶倒转,使瓶内水倒完,将瓶提到井口迅速盖好瓶盖备用,这样就收集了一瓶地下水道中的气体.
【进行实验】
(1)由于*氧化*能与二氧化碳等**气体反应,可用*氧化*除去除去CO2等**气体;
(2)由于浓硫*具有吸水*,常用来干燥气体;
(3)实验室常用无水硫*铜来检验水、澄清的石灰水检验二氧化碳;
所以填表如下:
步骤 | 实验*作 | 实验现象 | 结论 |
(1) | 导出瓶中气体,通过装有*氧化*溶液的洗气瓶. | / | 目的是除去CO2等**气体. |
(2) | 再通过装有浓硫*的洗气瓶 | / | 目的是除去 H2O. |
(3) | 将步骤(2)的气体导出点燃: ①用吸附少量无水硫*铜粉末的石棉贴在小烧杯内壁,再把小烧杯斜罩于火焰上方; ②用内壁粘有澄清石灰水的小烧杯罩于火焰上方. | ①无水硫*铜 变蓝; ②烧杯内壁变浑浊. | ①*有H2O生成; ②*有 CO2生成 |
【作出判断】根据上述实验现象,*同学认为猜想Ⅲ正确;而乙同学认为*的判断不严谨.因为猜想Ⅱ也有相同的现象.如需进一步确认还应检验CO的存在,由于一氧化碳具有还原*,其方法是 将气体通过炽热的氧化铜粉末,看粉末是否变红.
【拓展】由于地下水道中含有可燃*的气体,若需要工人进入下水道清理淤泥,打开下水道井盖后应首先进行的*作是通风.
故答为:【收集气体】瓶内水倒完;【进行实验】见上图;【作出判断】Ⅱ,CO,将气体通过炽热的氧化铜粉末,看粉末是否变红;【拓展】通风.
【点评】物质的推断是初中化学的难重点,了解物质的*质是解题的前提条件,解题时还要注意前后步骤间的联系,充分利用综合归纳法得出完整合理的结论.
知识点:二氧化碳制取的研究
题型:实验题
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