*、乙两同学均设计了测动摩擦力因数的实验.已知重力加速度为g,(1)*同学所设计的实验装置如图*所示.其中A为...
问题详情:
*、乙两同学均设计了测动摩擦力因数的实验.已知重力加速度为g,
(1)*同学所设计的实验装置如图*所示.其中A为一质量为M的长直木板,B为木板上放置的质量为m的物块,C为物块右端连接的一轻质*簧测力计.实验时用力将A从B的下方抽出,通过C的读数F1即可测出动摩擦因数.则该设计能测出 (填“A与B”或“A与地面”)之间的动摩擦因数,其表达式为
(2)乙同学的设计如图乙所示.他在一端带有定滑轮的长木板上固定有A、B两个光电门,与光电门相连的计时器可以显示带有遮光片的物块在其间的运动时间,与跨过定滑轮的轻质细绳相连的轻质测力计能显示挂钩所受的拉力.实验时,多次改变沙桶中沙的质量,每次都让物块从靠近光电门A处由静止开始运动,读出多组测力计示数F以及对应的物块在两光电门之间的运动时间t,在坐标系中作出的图线如图*所示,图线的斜率为k,与纵轴的截距为b,与横轴的截距为c.因乙同学不能测出小车的质量,故该同学还应该测出的物理量为 .根据该测量物理量以及图线信息可知物块与木板之间的动摩擦因数表达式为 .
【回答】
解:(1)当A达到稳定状态时B处于静止状态,*簧测力计的读数F与B所受的滑动摩擦力f大小相等,B对木块A的压力大小等于B的重力mg,
由f=μN得,μ==,由从Q上读取F1,则可求得μ,为A与B之间的动摩擦因数.
(2)小车由静止开始做匀加速运动,位移x=at2.
则有,a=
根据牛顿第二定律得
对于沙和沙桶,F合=F﹣μmg=ma
则:F=+μmg
则图线的斜率为:k=2mx,纵轴的截距为b=μmg;
k与摩擦力是否存在无关,小车与长木板间的摩擦因数:μ==;
故*为:(1)A与B,;(2)光电门A、B间的距离x,μ=.
知识点:未分类
题型:未分类
-
已知铁的一种氧化物,其中含氧元素的质量分数为30%,则这种铁的氧化物的化学式为 ( ) A.FeO ...
问题详情:已知铁的一种氧化物,其中含氧元素的质量分数为30%,则这种铁的氧化物的化学式为()A.FeO B.Fe2O3C.Fe3O4 D.无法判断【回答】B知识点:金属的化学*质题型:选择题...
-
如图,形状相同、大小相等的两个小木块放在一起,其俯视图如图所示,则其主视图是( ).
问题详情:如图,形状相同、大小相等的两个小木块放在一起,其俯视图如图所示,则其主视图是( ).【回答】D知识点:三视图题型:选择题...
-
简答题(选做一题)(5分)20.阅读下面《红楼梦》选段,依据原著故事情节,回答问题。一句话未了,忽见一个老婆子...
问题详情:简答题(选做一题)(5分)20.阅读下面《红楼梦》选段,依据原著故事情节,回答问题。一句话未了,忽见一个老婆子忙忙走来,说道:“这是那里说起!金钏儿姑娘好好的投井死了!”金钏儿因何投井自尽?她死后,王夫人和宝钗对此作何反应?请简述。21.阅读下面《欧也妮·葛朗台》选段,...
-
如图中,A、B、C、D、E是单质,G、H、I、F是B、C、D、E分别和A形成的二元化合物,已知:①反应C+G ...
问题详情:如图中,A、B、C、D、E是单质,G、H、I、F是B、C、D、E分别和A形成的二元化合物,已知:①反应C+G B+H能放出大量的热,G是红综*固体粉末;②I是一种常见的温室气体,它和E可以发生反应:2E+I2F+D,F中的E元素的质量分数为60%.回答问题: ⑴①中反应的化学方程式为 ...
相关文章
- 如图所示为两位同学探究“物体的加速度与其质量、所受合外力的关系”的实验装置图.(1)实验中,两位同学安装好实验...
- 在探究“滑动摩擦力和压力关系”的实验中,小明同学设计了如图所示的实验装置(各接触面均粗糙,物块B足够长)。增加...
- 为了完成探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验,小勇同学设计了如图所示的装置.(1)在实验中小勇应该用*...
- 在“研究影响滑动摩擦力的大小的因素”的实验中,某同学将图14实验装置改进为如图15所示的装置:将*簧测力计一端...
- 为了探究物体质量一定时加速度与力的关系,*、乙两同学设计了如图所示的实验装置.其中M为带滑轮的小车的质量,m为...
- 为了探究“当接触面相同时,滑动摩擦力大小与压力的关系”,小明设计了如图所示的实验装置。(1)实验过程中,*簧测...
- 在“研究影响滑动摩擦力的大小的因素”的实验中,某同学将左图实验装置改进为如右图所示的装置:将*簧测力计一端固定...
- 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计了如图15所示的实验。(1)实验过程中,*簧测力计
- 某同学利用光电传感器设计了测定重力加速度的实验,实验装置如图所示,实验器材有带有标度的竖直杆、光电计时器、小钢...
- 为了测量A、B两物体之间的滑动摩擦力,某同学设计了如图所示四个实验方案.在实验*作过程中,认为测力计读数即为滑...