以*列一名工程师用硬纸板做出一辆自行车，名叫“阿尔法”，自行车重9公斤，生产成本大约16美元。“阿尔法”线条简...

问题详情：

以*列一名工程师用硬纸板做出一辆自行车，名叫“阿尔法”，自行车重9公斤，生产成本大约16美元。“阿尔法”线条简洁，颇具时尚气息。车子全部由可回收材料制成，除了刹车和链条，其他部分都是硬纸板,能承重200公斤。小刚同学听到一则新闻报道后觉得不可思议；他想纸板承受压力的大小与什么因素有关呢？于是他进行了猜想：

     第5题图

猜想1：纸板承受压力的大小可能与纸板的形状有关；

猜想2：纸板承受压力的大小可能与纸板的大小有关；

为了验*猜想是否正确，他找来了一张大的纸板进行探究。他在这张大纸板上分别裁出两张大小为40 cm×10 cm的小纸板A、B和一张大小为40 cm×20 cm的小纸板C，并准备了*簧测力计、两个相同的木块、若干重物。设计了以下实验方案：

步骤一：将纸板A用两木块支撑起来，如图*所示，在纸板的中间不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G1；

步骤二：保持两木块的距离不变，将纸板B弯成拱形，如图乙所示，在拱形纸板的上面不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G2；

步骤三：保持两木块的距离不变，将纸板C用两木块支撑起来，如*所示，在纸板的中间不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G3。

请你回答下列问题：

（1）比较实验数据发现G2＞G1，可以验*猜想       （填写序号）是      （选填“正确”或“错误”）的。利用上述结论，对水库大坝的形状进行设计，设计的四种大坝形状俯视图如图16所示，下列最合理的设计是 （   ）

（ 2）比较实验数据G3与      （选填“G1”或“G2”）大小，可以验*猜想2；

（3）他受步骤二现象的启发又提出新的猜想：

猜想三：拱形纸板承受压力的大小可能与拱形纸板拱起的程度有关。

为了验*猜想三，请你帮小刚同学在上述*作的基础上继续设计实验方案：

步骤四：在这张大纸板上再裁出大小与           （选填“B”或“C”）一样的小纸板D，                                                            ，在拱形纸板的上面不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G4；比较实验数据G4与G2大小，可以验*猜想三。

【回答】

 1  正确   B  （2） G1    （3） B         调节两个木板的距离，将纸板D弯成与B拱起程度不同的拱形（或调节两木块的距离；或将纸板D弯成与B拱起程度不同的拱形等）

【解析】他猜想：1、纸板承受压力的大小可能与纸板的形状有关；2、纸板承受压力的大小可能与纸板的大小有关；这类题目主要用到控制变量法解答。（1）比较实验数据发现G2＞G1,控制两木块的距离不变，改变将纸板形状，所以为了验*猜想1；由于承受的重力不同，所以猜想是正确的.设计的四种大坝形状B承受的压力最大，故设计最合理.（2）为了验*猜想2，只改变纸板的大小。则与步骤1的承重G1比较；（3）为了验*猜想3，拱形纸板承受压力的大小可能与拱形纸板拱起的程度有关，就要控制纸板的大小和形状调节两个木板的距离，将纸板D弯成与B拱起程度不同的拱形。

知识点：九年级下

题型：实验,探究题