阅读下面这首唐诗,完成小题。不见①杜甫不见李生久,佯狂真可哀!世人皆欲杀②,吾意独怜才。敏捷诗千首,飘零酒一杯...
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阅读下面这首唐诗,完成小题。
不见①
杜甫
不见李生久,佯狂真可哀!世人皆欲杀②,吾意独怜才。
敏捷诗千首,飘零酒一杯。匡山③读书处,头白好归来。
[注]:①这首诗写于作者客居成都的初期。杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释,遂有感而作。②指李白因入永王李璘幕府而获罪,有人认为他叛逆之罪该杀。③匡山:四川彰明(今*油县)境内的大匡山,李白早年曾读书于此。
20.请结合全诗分析本诗中李白的形象。
21.明胡应麟《诗薮》评此诗“通篇一字不连带景物而雄峭沈著”,那作者是用哪些表达技巧来抒
发情感的呢?请结合全诗赏析。
【回答】
20.诗中的李白是一个怀才不遇、疏狂自放、飘零抑郁的诗人形象。(3分)“独怜才”“诗千首”“皆欲杀”等表现了李白才华横溢却无人赏识。“佯狂”“酒一杯”“飘零”等表现李白的疏狂自放,飘零抑郁。(2分)
21.(1)直抒胸臆。本诗不装点景物,直说“哀”“怜才”,情真意切,表达了对友人的同情和欣赏。(2分)(2)对比。通过“皆欲杀”和“独怜才”对比,突出对李白的怀才不遇的感慨及同情;通过李白的敏捷的诗才和飘零的命运对比,突出对他的哀怜之情。(4分)
【解析】
20.
试题分析:这是一道分析人物形象的题目,注意诗中对人物的描写和议论的诗句。
【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【名师点睛】这是一道分析诗歌中的人物形象的题目,注意诗中诗人的直接描写和评价的句子,有时还有注意侧面的环境的烘托,答题时首先答出人物的形象特征,然后结合诗歌的具体内容进行分析。
21.
试题分析:这是一道分析抒情方式的题目,首先答出抒情方式,然后结合文章进行分析。
【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【名师点睛】分析诗歌的抒情方式的题目,首先明确抒情方式,然后结合诗歌进行分析,诗歌的抒情方式主要有直抒胸臆、借景抒情、托物言志、即事感怀和怀古伤今,此题主要是直抒胸臆,还要注意一些特殊的表现手法,此题主要是对比。
知识点:诗
题型:语言表达
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