阅读下面的宋词,完成小题。生查子•独游西岩①*弃疾青山招不来,偃蹇②谁怜汝?岁晚太寒生③,劝我溪边住。山头明月...
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阅读下面的宋词,完成小题。
生查子•独游西岩①
*弃疾
青山招不来,偃蹇②谁怜汝?岁晚太寒生③,劝我溪边住。山头明月来,本在天高处。夜夜入青溪,听读《离骚》去。
【注】①本词为作者罢官闲居上饶时所作。②偃蹇:高耸的样子。③生:语助词,无义。
16.下列对这首词的分析,不正确的一项是( )
A. 上阕先是“我”对“青山”说,然后转换成“青山”对“我”说。
B. “岁晚太寒生”中的“寒”既指自然界的寒,也可理解为心灵的寒。
C. 下阕叙写明月从“来”到“去”,表明作者吟诵《离骚》,夜深未眠。
D. 这首词情辞宛转,运用典故,不露痕迹,可谓格调清新,赏心悦目。
17.简析本词的思想感情。
【回答】
16.D
17.作者写青山明月,暗示自己高洁的品行;借读《离骚》,抒发壮志难酬、报国无门的孤愤之情。
【解析】
16.试题分析:“情辞宛转”“不露痕迹”错误,表达情感比较明显。
17.试题分析:注意分析“青山明月”的暗示作用,再分析借《离骚》抒发的情感。
点睛:诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点,但是考核的难度并不是太大,存在的问题主要是不知道答题的突破口,答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答,重点是在自己的*要包含诗歌中的重点词语,这样就能和给的*无限接近,还要主语诗歌的抒情方式,根据抒情方式分析情感。还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析,答题时不要只答出情感而放弃诗句。此题注意抓住“景物”和“典故”的运用分析情感。
知识点:词
题型:语言表达
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