*湖陈彦斌（1）爹，遛网吧？儿子猫腰拎起漂浮的大网漂子，扔到船上。刚遛了几下，就喊起来：大鱼！爹，上了一条大的...

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*湖

陈彦斌

（1）爹，遛网吧？儿子猫腰拎起漂浮的大网漂子，扔到船上。刚遛了几下，就喊起来：大鱼！爹，上了一条大的！慢点儿，慢着点儿，别拽跑了！他一别船桨，渔船贴过去，渔网紧挨在船的右舷边。

（2）大鱼一见亮，吓得惊慌乱挣，宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅。他掂起抄罗子探过身去，连鱼带网一起抄到船上。“爹，咱们掏到白鱼窝子啦。”儿子说着，又把一条二三斤重的白鱼从网上摘下来，扔进舱里。

（3）“打完这次鱼，回去，你就去上学，啊！”他看着儿子说。“不！”儿子一直没回头，还在遛着网，“我和你一起打鱼。”“我揍你。。。。。。没出息的小兔崽子！”

（4）下午的时候，一小团乌云从湖西面升起来。乌云越集越密，*沉沉地徐徐往这面移过来，他才觉出不妙，忙招呼儿子起网，可是已经来不及了。他们刚把渔网起完拽到船上，划出还没有一里地远，铅灰*的乌云已低低地下沉，很快就覆盖住了整个天空，纷纷扬扬的大雪随着飘下来，整个湖面都陷入*沉沉的风雪中。翻起的湖浪骤然变得浑黄，像刚煮开锅的小米粥，变得稠糊糊的。气温骤降，湖水拍溅在船帮上，立刻结成了*，渔船变得沉重起来。

（5）不好！他心里暗暗叫了一声，使劲儿地扳起桨往回划。可风浪太大了，他拼尽了全力，还是顶不动。船被风刮得一个劲儿往后退，渔船上下颠簸着，四周都是涌动的大浪，一个接一个扑向船舷。他不敢再硬顶着风划船了，怕大浪把船掀翻了，把两只船桨深深地*在水里，任凭风浪带着渔船一直往东南方向漂去.

（6）大雪是后半夜停的，风浪也渐渐小下来。在风雪里挣扎了几个小时的爷儿俩累得话都懒得说了，脑子里一阵阵地犯糊涂，麻木的手也痛得发痒。他真想躺在儿子身边睡一会儿，却不敢。这么冷的天，湖随时都会封上。

（7）天快亮的时候，一阵可怕的寂静从四周蔓延过来，眼睁睁地看着涌动着的浪，几乎在瞬间就凝固住了，滑行的渔船也冻结在*里。船浆抵在光滑的*面上，打着滑拢到船尾，船仍是一动没动。不好，封湖了，封湖了！他拿起船桨，疯狂地砸着*。儿子被砸*声惊醒，昏昏沉沉地爬起来，拿起另一只桨朝*砸下去。*冻得还不太厚，一桨下去，*碎了。渔船挤进窄窄的*缝，一点点挤过去，船身被锋利的*碴儿刮得“沙沙”响。

（8）他疯狂地砸着*，儿子再把大*块砸碎，渔船这才能前进一点儿。儿子没砸几下，扑通一声倒在舱里，挣扎几下没起来。他探手摸摸儿子的头，滚烫！可他已顾不上管儿子了，只是更*劲儿地抡着船桨，朝*砸下去。

（9）中午的时候，他终于看见有一条线般的暗影出现在远远的天边。此刻，棉衣棉裤已被汗浸透了，黏黏地贴在身上。他瘫坐在船舱里，大口大口地喘着粗气。双手的虎口也震裂了，渗出的血，结成了紫黑*的血痂。他几乎再也举不动那支松木船桨了，只想就这么躺着，好好喘息一会儿。可当他看见蜷缩在舱里浑身瑟缩、脸*发青的儿子，又站了起来，举起船桨。

（10）“咔嚓”一声，桨断了。胳膊粗的船桨斜着劈断了，桨头甩在*上，滑出好远才停下来，孤零零地躺在*面上。他凶*地骂一句，看着手里攥着的那半截已经没有用了的船桨，把它甩了出去。他直起腰来朝湖岸那边看看，隐隐约约看得出那片深黑颜*的柳树林，而他家住的村子就在那片树林的后面。他默默地朝那边望了一会儿，扶着船帮把一只脚跨到船外，随着咔嚓的*裂声，*塌陷了，他掉进水里。他一只手紧紧抓住船，拖在身后，向湖岸的方向扑去。“爹，你怎么啦？”儿子被*碎声惊醒，挣扎着爬到船边，看在水里游动的爹，一下抓住他的手，哭喊着往上拽，“爹，你上来，上来呀，爹！”

（11）“放开手，爹。。。。。。爹送你。。。。。。回去。。。。。。上学！”他的左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着*，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的*，压下去，*碎了，把船拉过去，身子再向前挪，又压在*上。。。。。。儿子感觉到爹的手在不停地哆嗦，过电般地传到他的身上，儿子也哆嗦起来。可他还是用力地向爹点了点头。

（12）湖岸那边有船过了，爹眼前的一切都变得模糊起来，只有露在外面的左手更紧地抠住船帮，像是五根铁钉死死地抠进船板里。(选自《金奖小小说》，有删节)

1请根据文章内容和下面的提示，将小说的故事情节补充完整。

父子俩遛网打鱼-----（1）            -----砸*行船------（2）           -----看到希望

2.试分析第（7）段划线句子环境描写的作用。

3.文中的父亲给你留下了怎样的印象？请根据文章内容概括回答。

【回答】

1.（1）遭遇风雪（2）扒*拖船

2（1）渲染紧张的气氛，突出环境的恶劣

（2）推动情节发展，为下文砸*、扒*做铺垫

（3）烘托人物*格，使“父亲”的*格更加鲜明

3. （1）技能娴熟 ，经验丰富

（2）机智勇敢，顽强不屈

（3）关心孩子成长

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读