别丢了坎蒂德①儿子打来电话，没聊上几句我就急着问他：“坎蒂德怎么样了？他走了吗？”②儿子笑起来：“妈，你怎么这...

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别丢了坎蒂德

①儿子打来电话，没聊上几句我就急着问他：“坎蒂德怎么样了？他走了吗？”

②儿子笑起来：“妈，你怎么这么惦记他呀？我都嫉妒了。”

③儿子在英国剑桥csr公司工作。刚上班的时候他就告诉我说，与他对坐的是一个葡萄牙人，名叫坎蒂德。坎蒂德的工号是12号，年纪不大，尚未娶妻，却是这个公司地道的元老级人物了。公司排前20个工号的只剩了三个人，只有坎蒂德一直没有当官，不是因为他缺乏能力，而是因为他不感兴趣。“他可牛了！他是全公司员工在技术方面请教的中心，据说他的钱多到可以在伦敦买上几栋楼呢。”儿子说，就是这个很牛的坎蒂德整天穿得叫花子似的，上下班骑一辆破自行车。“他是刻意藏富吧？”我问。儿子说：“我看不像。他的兴趣不在吃穿用度上。”

④当官没兴趣，吃穿用度也不讲究，那这个坎蒂德“情感的出口”究竟在哪里呢？

⑤儿子说了坎蒂德一个故事。坎蒂德去了一趟养鸡场，看到速成鸡被囚禁在不能转身的笼子里，参观者被告知不可大声讲话，否则这些心脏特别脆弱的鸡就会被当场吓死。回来后，他就开始吃素了。他说，他好可怜那些鸡；他还说，有时候会莫名思念那些鸡，很想去探视它们，却又没有勇气。

⑥三个月前，坎蒂德利用休假回到葡萄牙，投了一笔巨资。儿子让我猜猜他买了什么。我说：“别墅？土地？度假村……”儿子说：“都不是，他买了一片森林。”

⑦休假结束回到公司，坎蒂德每天惦念他的森林。他把森林的照片一张张翻给同事们看，像炫耀自己年轻貌美的未婚妻。他告诉我儿子说，他准备辞职，回家去照顾他的森林。他在英国置办了高档的摄像机、照相机、放大镜、显微镜，说是回去后要好好观察研究森林里的各种植物与昆虫。

⑧坎蒂德是在2011年12月2日那天离开剑桥的。临走前，公司的同事们按惯例为他“凑份子”送行。一笔可观的英镑打到了一张卡上，送到了他的手中。他一拿到那张卡，立刻让我儿子和他一起在网上查找非洲一个救助饥饿儿童的网站，查到后将钱悉数捐了出去。坎蒂德举着那张分文不剩的空卡，开心地对我儿子说：“这个，我要收藏的。”

⑨我多么愿意让儿子一辈子都与这样的人做同事啊！“不要丢了坎蒂德。不管多远，都与他保持联系吧。”我这样嘱咐儿子。

1．文章记叙了坎蒂德的几件小事，阅读全文，完成下面表格。

2．读第⑧段加点的句子，说说坎蒂德收藏那张空卡的原因是什么。

3．题目“别丢了坎蒂德”有怎样的含义？

【回答】

1． 花巨资购森林，并辞职回去照顾。  乐于慈善,有爱心     

2． 那张空卡凝聚着他与同事的友谊；能使他能想起做善事的快乐。     

3． 一是别丢掉了坎蒂德这个朋友；二是别丢了坎蒂德所具有的那些美德。      

【解析】

1．试题分析：考查梳理文章的内容和概括能力。阅读文本划分文章的结构层次，合并叙写同一内容的语段，理清故事情节，概括各部分的内容；结合题目筛选相关的词句，或根据所写内容分析人物的心理、情感等，然后或直接用原文中表现情感的词语填写作答，或依据题目要求结合文本内容概括作答。答题时要仿照题目中的示例形式作答。文章第5段叙写坎蒂德参观养鸡厂，回来后改吃素，表现了他“悲悯善良，关爱动物”的特点；6、7段叙写坎蒂德花巨资购森林，并辞职回去照顾，表现了他“酷爱自然”的特点；文章第8段叙写坎蒂德将“份子钱”捐给非洲儿童，表现了他“乐善好施,有爱心”的特点。据此填写作答。

2．试题分析：考查对文章内容的理解。那张卡是“我”儿子和他的同事送给坎蒂德的离别礼物，对坎蒂德来说很有纪念意义；同时，这张卡也是坎蒂德做善事的最好*，留着它，就永远留着“因做善事而快乐”的美好心情，从而激励坎蒂德继续将善行进行到底。据此理解概括作答。

3．试题分析：考查对标题含义的理解。解答此题关键要在理解文章内容的基础上，依据内容和主旨理解题目的表层含义和深层含义。标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。题目“别丢了坎蒂德”表面上来看，是不要丢掉坎蒂德这个人；在从文章内容看，文章的结尾“不要丢了坎蒂德。不管多远，都与他保持联系吧”是点题之笔，全文都在赞美坎蒂德的美好品质，自然是要儿子学习坎蒂德的优秀品质，也就是说别丢了坎蒂德所具有的那些美德。据此理解作答。

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读