阅读下面这首诗，然后回答下题。小孤山①（宋）谢枋得② 人言此是海门关，海眼③无涯骇众观。天地偶然留砥柱，*山有...

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阅读下面这首诗，然后回答下题。

小孤山①

（宋）谢枋得②

 人言此是海门关，海眼③无涯骇众观。天地偶然留砥柱，*山有此障狂澜。

坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。

[注]①小孤山：位于安徽宿松县城南65公里的长*之中，四无依傍，地势险要，是南宋*事要地。②谢枋得：宋末弋阳（今属*西）人，以忠义自任，曾率*抗元。兵败后隐居福建一带，后被元人胁迫至燕京，绝食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。

16．诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？

17．赏析“危似孤臣末世难”中“孤”字的妙处。

【回答】

16．此诗托小孤山以言志，表达了诗人尽管身为孤臣，时处末世，仍然勇猛坚毅、杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念。

17．

①小孤山的“孤”与孤臣的“孤”，字面相应，联想自然。

②小孤山砥柱中流的地理特征与诗人砥柱中流的壮士情怀相应，托物而言志。

③偶然存留的孤山与末世仅存的孤臣相应，暗指南宋末年抗元将帅严重匮乏，比喻贴切。

【解析】

试题分析：

16．注意抓住诗中的词语“猛士敌场立”“孤臣末世难”和注释中的“曾率*抗元，后被元人胁迫至燕京，绝食而死”等内容作答。

【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的*要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的*无限接近，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。此题注意抓住诗中的词语“猛士敌场立”“孤臣末世难”和注释中的“曾率*抗元，后被元人胁迫至燕京，绝食而死”等内容作答。

17．从“孤”字的含义，寄托的情感和手法的运用的角度作答。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】炼字的题目注意从炼意、炼境、链结构和炼手法等角度进行分析，一般都有炼意的内容，如是写景的诗句往往有炼意的成分，炼结构主要是统领全诗或在诗歌的结构中起关键的作用，如转折、过渡等，炼手法主要是修辞和表现手法。答题时先答出字的含义，然后从以上几个方面分析效果。此题主要从“炼意”的角度分析“孤”的含义和情感，然后从“比喻”“托物言志”的手法上分析效果。

知识点：词

题型：语言表达