阅读下面一首宋诗,然后回答问题(7分)赠惠山僧惠衷诗宋·苏轼行遍天涯意未阑,将心到处遣人安①。山中老宿依然在,...
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阅读下面一首宋诗,然后回答问题(7分)
赠惠山僧惠衷诗
宋·苏轼
行遍天涯意未阑,将心到处遣人安①。
山中老宿依然在,案上《楞严》②已不看。
欹枕落花余几片,闭门新竹自千竿。
客来茶罢空无有,卢桔杨梅尚带*。
注:①将心:僧人用安心法,使人神清*定。②《楞严经》,佛教经典。
21.首联写了惠山僧人重要的生活内容,请作简要解说。(3分)
22.从第三联可以看到苏轼的心态吗?试作简析。(4分)
【回答】
21.(3分)①僧人云游四方,走遍天涯海角而意犹未尽。②他普渡众生,到处使用安心法使人心安。(答对1点2分,两点3分。可以分点说,也可以合并说。
22.(4分)可以。第三联并非所见,显然是苏轼造访后(或听惠衷自述后)的体验、想象,(2分)是苏轼自己自然率*、随遇而安、与世无争心态的反映(投*、流露)(2分。其中“自然率*”、“随遇而安”、“与世无争”答对一项即可)。其他回答,只要言之有理,亦可酌情给分。
【解析】
21.
试题分析:本题比较简单,考查分析和概括句意的能力。答题时,可根据注释,抓住关键词“意未阑”“遣人安”尽力描述即可。读后可知,一、二句是说僧人云游四方,走遍天涯海角依然是意犹未尽。他四处传教,普渡众生,以四海为家,漂泊不定,可是只要能够心安,天涯海角哪里不是家呢?这是僧人惠衷生活的一个重要的生活内容。
考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D
22.
试题分析:答题时,首先要明确观点“可以”。然后通过描绘颈联的句意内容,抓住“落花”“新竹”分析作答。倚枕看花,闭门对竹。大自然优美、静谧的环境对于僧人有一定的移情作用,可以让他们更好地参佛坐禅;花开花落、竹木生长的自然现象又让僧人感悟到万物生生灭灭的佛理。他利用佛教对人生进行理智的思索,深刻的反省,培养出一种超然洒脱,与世无争的襟怀,求得心理上的平静安宁。
考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
知识点:诗
题型:语言表达
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