阅读下面这首诗,然后回答问题。(7分)浣溪沙朱敦儒(宋)①雨湿清明香火残,碧溪桥外燕泥寒。日长独自倚阑干。脱箨...
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阅读下面这首诗,然后回答问题。(7分)
浣溪沙
朱敦儒(宋)①
雨湿清明香火残,碧溪桥外燕泥寒。日长独自倚阑干。
脱箨②修篁初散绿,褪花新杏未成*。*南春好与谁看?
[注]①朱敦儒(1081-1159 ),宋代洛阳人,“南渡以词得名”,此词作于流落*南之时。
②箨,竹笋的壳皮。
12.请从词中找出四个最能表现春景的意象。(4分)
13.请从“情”和“景”的关系的角度赏析这首词的下阕。(3分)
【回答】
【*】
12.清明细雨(清明雨),1分。 衔泥春燕(衔泥燕、筑巢燕、春燕),1分。新绿修篁(新绿篁、脱箨篁、脱箨修篁),1分。 褪花新杏(新杏、未*新杏),1分。评分说明:共4分,每个1分,修饰语不可少,以符合“最能体现春”的要求。若仅有中心词,而无“最能体现春”的修饰语,如“细雨”“碧溪”“燕子”“修篁”“杏子”,则2个1分,4个2分,5个也是2分。
13.*A以乐景衬悲情,(2分)用*南清明之美景来衬托作者故国(北宋)灭亡之悲情。(2分)【评分说明:术语1分;解说具体完整2分;运用“术语前,解说后”的格式,1分;共4分。】
*B以乐景衬哀情,用*南新春美景来反衬作者故国之思、亡国之痛。【评分说明:术语1分;解说具体完整2分;运用“术语前,解说后”的格式,1分;共4分。】
*C用*南清明之美景来衬托作者故国(北宋)灭亡之悲情。【评分说明:术语1分;解说具体完整2分;没有运用“术语前,解说后”的格式,0分;共3分。】
【解析】
12.
试题分析:本题是对诗歌意象的考查。结合诗歌的具体语句,根据题干上提示语言“春景”可找出符合春天特征的意象。
考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
13.
试题分析:这里的“情”指作者的思想情绪,欲望追求等;“景”指的作者之外的自然景物、事件、活动等。古典诗歌情与景的关系有以下常见的处理方式:触景生情、融情与景、情景交融。本题中[注]①朱敦儒(1081-1159 ),宋代洛阳人,“南渡以词得名”,此词作于流落*南之时。结合时代特点可得出景物虽美但故国不在的悲哀之情。
考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
知识点:诗
题型:未分类
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