藤野先生*是弱国,所以*人当然是低能儿,分数在60分以上,便不是自己的能力了;也无怪他们疑惑。但我接着便有...
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藤野先生
*是弱国,所以*人当然是低能儿,分数在60分以上,便不是自己的能力了;也无怪他们疑惑。但我接着便有参观*毙*人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有*人夹在里边;给俄国人做侦探,被日本*捕获,要*毙了,围着看的也是一群*人;在讲堂里的还有一个我。 “万岁!”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到*来,我看见那些闲看*毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝*,——呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。
“*是弱国,所以*人当然是低能儿”这句话中的两个分句有必然的因果关系吗?作者为什么这样说?
“呜呼,无法可想!”后的感叹号传达出 的感情。
“这一声却特别听得刺耳”的原因是什么?
作者先离开东京,又离开仙台,两次选择的目的是什么?他的人生选择对你有何启示?
【回答】
没有因果关系,这是反语。作者在中间加上“所以”并用“当然”来加以强调,深刻地揭露了这种逻辑的荒谬,表达对这种谬论的愤慨和抨击
不可压抑的激愤的感情。
民族自尊心受到严重挫伤
鲁迅先生认为要使一个民族强大,首先就要使这个民族的*拥有一个健强的体魄,所以他离开东京去仙台学医,决定做一些实实在在的事情(治病救人)来拯救国民。而在仙台学医期间,他发现光有健全的体魄,没有健全的的思想是不行的。*人的问题其实在于思想,他决定从思想上拯救国民,因此离开仙台弃医从文。启示略。
知识点:近代文学
题型:语言表达
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