某校兴趣小组的同学准备进行常见*、碱、盐的*质实验时,发现实验台上摆放的*品中有一瓶溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签...
问题详情:
某校兴趣小组的同学准备进行常见*、碱、盐的*质实验时,发现实验台上摆放的*品中有一瓶溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损(如图1),该溶液是*化*溶液、*氧化*溶液、碳**溶液中的一种,现对该溶液进行实验探究。
【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?
【查阅资料】*化*溶液呈中*,碳**溶液呈碱*。
【做出猜想】猜想一:这瓶溶液是*化*溶液;
猜想二:这瓶溶液是*氧化*溶液;
猜想三:这瓶溶液是_____溶液。
【实验探究】
(1)小明同学取样滴加无**酞溶液,溶液呈红*,则说明该溶液不可能是_____溶液,原因是_____。
(2)小李另取样滴加足量稀盐*,观察到有_____产生,则说明猜想三成立。
(3)小王认为小李的结论不完全正确,理由是_____。
大家讨论后一致认为还要进行如下实验:
【继续探究】另取样加入足量的CaCl2溶液,观察到有白*沉淀产生,发生的反应方程式为_____;设计这一步骤的目的是检验并除去_____;静置后,取上层清液,滴入*酞溶液,溶液呈红*。
【实验结论】这瓶溶液是部分变质的_____。
【探究启示】实验取完*品后应立即盖好瓶塞,且取用*品时标签向着手心。
【拓展迁移】若该溶液与盐*发生中和反应,恰好完全反应的微观过程如图2所示,反应实质是,则反应后溶液中存在的*、阳离子是_____。(用微粒符号表示)
【回答】
(1). 碳**(或Na2CO3) (2). *化*(或NaCl) (3). *化*溶液呈中*,不能使*酞溶液变红 (4). 气泡 (5). 敞口放置的*氧化*溶液会与CO2反应生成碳** (6). (7). 碳** (8). *氧化* (9). Na+、Cl-
【解析】
二氧化碳和*氧化*反应生成碳**和水,稀盐*和碳**反应生成*化*、水和二氧化碳,碳**和*化钡反应生成碳*钡和*化*。
【详解】做出猜想:由标签可知,物质含有*元素,故猜想三:这瓶溶液是碳**(或Na2CO3)溶液。
实验探究:
(1)碱*溶液能使无**酞溶液变红*,中*溶液和**溶液不能使无**酞溶液变红*,故取样滴加无**酞溶液,溶液呈红*,则说明该溶液不可能是*化*(或NaCl)溶液,原因是*化*溶液呈中*,不能使*酞溶液变红。
(2)稀盐*和碳**反应生成*化*、水和二氧化碳,故另取样滴加足量稀盐*,观察到有气泡产生,则说明猜想三成立。
(3)二氧化碳和*氧化*反应生成碳**和水,碳**和稀盐*反应生成二氧化碳气体,故小王认为小李的结论不完全正确,理由是敞口放置的*氧化*溶液会与CO2反应生成碳**。
继续探究:另取样加入足量的CaCl2溶液,观察到有白*沉淀产生,发生的反应是碳**和*化钡反应生成碳*钡和*化*,反应的化学方程式为;碳**和*化钡反应生成碳*钡沉淀,而除去碳**,故设计这一步骤的目的是检验并除去碳**;静置后,取上层清液,滴入*酞溶液,溶液呈红*。
实验结论:样品中加入稀盐*生成二氧化碳气体,说明含有碳**,加入过量*化钡溶液除去碳**,静置后,取上层清液,滴入*酞溶液,溶液呈红*,说明溶液显碱*,含有*氧化*,故这瓶溶液是部分变质的*氧化*。
拓展迁移:*氧化*和盐*反应生成*化*和水,反应实质是,则反应后溶液中存在的*、阳离子是*离子和*离子,离子符号为Na+、Cl-。
【点睛】碱*溶液能使无**酞溶液变红*,中*溶液和**溶液不能使无**酞溶液变红*,碳**和*氧化*均显碱*,能使无**酞溶液变红*,敞口放置的*氧化*溶液会与CO2反应生成碳**。
知识点:*和碱单元测试
题型:实验题
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