某小组同学欲探究生长素类似物促进扦*枝条生根的影响,请你帮助他一起完成:(一)实验材料和用具:选用一年生生长旺...
问题详情:
某小组同学欲探究生长素类似物促进扦*枝条生根的影响,请你帮助他一起完成:
(一)实验材料和用具:选用一年生生长旺盛的月季枝条若干、温箱、移液管、滤纸、直尺、矿泉水瓶、蒸馏水、10 mg/L 2,4D(一种生长素类似物)以及0.1%升*(表面消毒剂)等材料。
(二)实验方法步棸:
(1)选用 的月季枝条若干,去掉顶芽和保留2个侧芽。形态学的下端削成斜面。
(2)设置生长素类似物2,4—D浓度(mol/L)的浓度梯度:
10-10
10-8 、 10-6 、 ? 、 10-2 、 1分别放入矿泉水瓶中,再取一矿泉水瓶加入等量的蒸馏水作为 ,及时贴上相应的标签。本实验的无关变量是 。 (写一点可以)
(3)将制备好的枝条,分别将其基部浸泡在盛有蒸馏水和不同浓度的2,4—D的矿泉水瓶中,处理几小时。
(4)将处理过的枝条放入7个相同的水培装置中,在温度适宜,相同的外界条件下,分别培养。
(三)观察实验现象:定期观察每组实验材料的生根状况,并作好记录。
若实验结果如下表:
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
2,4—D浓度 | 0 | 10-10 | 10-8 | 10-6 | 10-2 | 1 | |
五天后根段的平均长度(mm) | 12.0 | 12.3 | 12.8 | 12.4 | 12.0 | 11.5 | 10.6 |
据表得出结论, 。
(四)若要在该实验的基础上进一步探究2,4—D促进扦*枝条生根的最适浓度,请写出实验思路 。
【回答】
(一)实验步骤(1)生长状态相同(相同)
(2)10-4 对照 每组枝条的个数、培养温度
(三)得出结论:在低浓度时随着浓度的增加促进作用增加,超过一定的浓度随浓度的增加促进作用减少,浓度再增加抑制作用。(合理即可)
(四)实验思路: 在2,4-D浓度为10-10mol/L到10-6mol/L之间设置浓度梯度,取一系列不同的浓度处理扦*枝条,重复以上步骤,直至峰值出现即为促进扦*枝条生根的最适浓度。(合理即可 2,4-D对扦*枝条生根既能促进也能抑制)
知识点:植物生命活动的调节
题型:填空题
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