阅读材料，完成下列要求。材料一：国家主席*在互联网大会上发表主旨演讲指出：文化因交流而多*，文明因互鉴而丰...

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阅读材料，完成下列要求。

材料一：国家主席*在互联网大会上发表主旨演讲指出：文化因交流而多*，文明因互鉴而丰富。*愿通过互联网架设*交流桥梁，推动世界优秀文化交流互鉴，推动各国*情感交流、心灵沟通，我们愿同各国一道，发挥互联网传播平台优势，让各国*了解*优秀文化，让**了解各国优秀文化，共同推动网络文化繁荣发展，促进人类文明进步。在古代，*的造纸术和印刷术传到欧洲后，促进了欧洲的启蒙运动、文艺复兴。欧洲人用*人发明的指南针实现了地理大发现，用火*发明了**，摧毁了封建主义的堡垒。外国科技文化如印度、阿拉伯的数学、天文历算、医*等，也陆续传入*。吸收埃及玻璃制造技术后，*制造的玻璃器皿质量得到提高。*青花瓷在用料、纹饰、造型上受到伊斯兰文化的深刻影响。

材料二：5G(第五代移动通信技术)以技术为驱动，从人与人联接延伸到万物互联，进而对社会经济和生活带来**影响。世界主要国家竞相角力5G主导权。**首先将5G放在国家战略高度，引导企业、科研机构加大5G关键技术研发力度；目前*5G技术及应用走到了世界前列，在市场开拓中遇到少数国家的阻扰，但**仍然加强开放与合作，与美国、欧盟等建立合作机制，支持中外企业联合承担重大专项科研项目；统筹兼顾推动5G应用研究，探索5G行业应用需求及商业模式。

（1）*主席指出，文明因交流而多*，文明因互鉴而丰富。请运用文化生活的知识并结合材料一对此加以说明。

（2）结合材料二，运用矛盾分析法分析*5G是如何走到世界前列的。

（3）*5G技术及应用走到了世界前列，在市场开拓中遇到少数国家的阻扰。请列举2个哲学原理，说明这种阻扰不可能取得成功。

【回答】

（1）文化多样*是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。推动文明交流互鉴，求同存异、取长补短，是对待文化多样*的正确态度，不仅能彰显不同国家和民族文化的鲜明特*，维护文化多样*，也能促进各国、各民族文化的发展和世界文化的共同繁荣。

（2）将5G放在国家战略高度，注重5G关键技术研发，抓住了主要矛盾；统筹兼顾，推动5G应用研究，恰当处理了次要矛盾；加强开放与合作，与世界主要国家建立合作机制，在对立中把握了统一，推动*5G技术及应用走到了世界前列。

（3）规律是客观的，违背规律必然遭受惩罚；

新事物的前途是光明的；

事物之间相互系、相互作用，推动事物的运动变化和发展。

【分析】

此题以国家主席*在互联网大会上发表主旨演讲和我们推动5G技术发展为背景材料，考查《文化生活》、《生活与哲学》的相关知识。

【详解】

第（1）问要求“*主席指出，文明因交流而多*，文明因互鉴而丰富。请运用文化生活的知识并结合材料一对此加以说明。”考生在解答此题时，首先要明确此题的材料范围为材料一，知识范围为“文化生活”的知识，属宏观考查。然后结合材料一中的“我们愿同各国一道，发挥互联网传播平台优势，让各国*了解*优秀文化，让**了解各国优秀文化”“共同推动网络文化繁荣发展，促进人类文明进步”等信息分别从文化多样*的地位、作用；尊重文化多样*的正确态度；尊重文化多样*的积极意义等方面进行具体分析即可。

第（2）问要求“结合材料二，运用矛盾分析法分析*5G是如何走到世界前列的。”属于措施类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的材料范围为材料二，知识范围为“矛盾分析法”的知识，属中观考查。其次，要明确从哲学角度回答措施类试题时，理论分析要突出方法论要求。然后结合材料二中的“**首先将5G放在国家战略高度，引导企业、科研机构加大5G关键技术研发力度”“目前*5G技术及应用走到了世界前列，在市场开拓中遇到少数国家的阻扰，但**仍然加强开放与合作，与美国、欧盟等建立合作机制”“统筹兼顾推动5G应用研究，探索5G行业应用需求及商业模式”等信息，分别从坚持全面观点看问题；在对立中把握统一；抓主要矛盾，同时兼顾次要矛盾；坚持两点论与重点论的统一等方面进行具体分析即可。

第（3）问要求“*5G技术及应用走到了世界前列，在市场开拓中遇到少数国家的阻扰。请列举2个哲学原理，说明这种阻扰不可能取得成功。”属于开放*探究类试题。此类试题*具有开放*，考生只需围绕主题从哲学角度任举2个哲学原理即可。

【点睛】

“探究类”主观题解答策略

1.题型介绍

探究类材料题立足思维和知识的开放*，凸显了对生活案例的解读，对知识的综合理解与运用，主要考查调动和运用知识的能力。此类试题多以生活案例为背景，围绕一定的核心内容，引导考生对问题的深刻思考。常采用的设问方式主要有：对上述做法的看法、提出建议、如何参与等。

2.解题规律

解答探究型题目必须善于发现问题。这类题目给出的材料往往较多，要求考生在阅读材料时，必须正确把握其主题，从中发现要解决的问题。

针对从材料中抽象出来的问题．寻找解决问题的方法是这类题目的重点。组织*时，要看清题目中有没有对所运用理论的限制，如果有限制，一定要按照题目要求的理论进行分析；如果没有限制，则需要考生从所学的知识中寻找合适的理论。探究型题目涉及的内容一般跨度较大，甚至有可能在文科综合试卷中会用到*、历史、地理等不同学科的知识。

知识点：文化的传承与创新 文化的多样*与文化传播

题型：综合题