材料一:国家主席*在首届世界互联网大会上谈到互联网时作了一个生动的比喻:互联网用得好,它是阿里巴巴的宝库,...
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材料一:国家主席*在首届世界互联网大会上谈到互联网时作了一个生动的比喻:互联网用得好,它是阿里巴巴的宝库,里面有取之不尽的宝物;用不好,它是潘多拉的魔盒,给人类自己带来无尽的伤害。
材料二:16岁的小强本来是一个品学兼优的好学生。他及其喜欢上网,自从在微信加了一个群,结识了一群电脑“高手”后,沉迷于网络,经常在网上浏览*、*情等不良信息;逐渐无心学习,经常旷课、夜不归宿。后来在微信群通过 “抢红包”参与赌博,屡教不改受到学校的纪律处分;他不仅没有悔改,反而经常盗窃他人财物等,被公安机关拘留。最后,他伙同群里的“高手”,实施网络诈骗,因为涉及数额巨大,造成较大的社会危害*,触犯了《刑法》,被法院以诈骗罪判处五年六个月的有期徒刑,并处罚金5万元**。
(1)你对材料一中 “互联网如果用不好,也可以是潘多拉的魔盒”这句话是如何理解的?
(2)材料二中小强的行为中属于不良行为的是?
(3)请你结合材料中的信息,说明判定小强罪与非罪的标准?
(4)小强从一个优秀学生变成一个罪犯,从理*参与网络生活和预防违法犯罪的角度给了我们哪些启示?
【回答】
(1)①网络信息良莠不齐 ②沉迷网络影响学习过和生活 ③危害身心健康 ④影响现实的人际关系 ⑤个人隐私容易被侵犯 ⑥不当使用甚至会诱发违法犯罪,这时,网络是潘多拉的魔盒。
(2)不良行为:①网上浏览*、*情等不良信息;②经常旷课、夜不归宿。
(3)(标准)①严重社会危害*——(结合材料)造成较大的社会危害*。
(标准)②刑事违法*——(结合材料)触犯了《刑法》
(标准)③应受刑罚处罚*——(结合材料)判处五年六个月的有期徒刑,并处罚金5万元**
(4)理*参与网络生活角度:①提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②学会“信息节食”。③学会辨析网络信息,自觉*不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
预防犯罪角度:①认识到不良行为(严重不良行为)或者一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。②认清犯罪危害,远离犯罪。③预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。④增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人⑤从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。
【解析】
(1)该题考查网络交往的两面*。“网络是把双刃剑”,网络有利也有弊。“互联网如果用不好,也可以是潘多拉的魔盒”说明了网络的弊端。从网络也有可能造成很多伤害,沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈。如网络环境的复杂带来的危险*,网络对现实生活中问题较多的学生有更大的“杀伤力”。从这一角度进行作答。
(2)本题考查不良行为。依据教材知识,结合材料中人物的行为,找出小强行为中的不良行为包括旷课、夜不归宿、不良行为网上浏览*、*情等不良信息。
(3)本题的关键是审清楚问题,“罪与非罪的标准”中的罪指犯罪行为。问题需要用犯罪的特征来回答。 从犯罪具有严重社会危害*、触犯了《刑法》、应受刑罚处罚三个方面来回答。
(4)本文题为两问,分别是如何理*参与网络生活和如何预防违法犯罪。理*参与网络生活一题从提高媒介素养、学会“信息节食”、自觉*不良信息、恪守道德、遵守法律的角度来说明。预防犯罪一题从自觉依法规范自己的行为、认清犯罪危害,远离犯罪、预防犯罪、杜绝不良行为、依法自律、从小事做起,避免沾染不良习气等角度来回答。
知识点:网络交往 一把锋利的双刃剑
题型:辨析题
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