关于橡皮筋的文学精选
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如图8是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。拨动四根橡皮筋, 的音调最高。用...
问题详情:如图8是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。拨动四根橡皮筋, 的音调最高。用大小不同的力拨动同一根橡皮筋,橡皮筋发声的 不同。【回答】a;响度【解析】试题分析...
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(2013*市东城区联考)橡皮筋也像*簧一样,在**限度内伸长量x与*力F成正比,即F=kx,k的值与橡皮筋...
问题详情:(2013*市东城区联考)橡皮筋也像*簧一样,在**限度内伸长量x与*力F成正比,即F=kx,k的值与橡皮筋未受到拉力时的长度L、横截面积S有关,理论与实际都表明,其中Y是一个由材料决定的常数,材料力学上称之为杨氏模量。(1)在*单...
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实验桌上有符合实验要求的橡皮筋一根、*簧测力计(量程0~5N)两个、带横杆的铁架台一个、刻度尺一把、细线若干。...
问题详情:实验桌上有符合实验要求的橡皮筋一根、*簧测力计(量程0~5N)两个、带横杆的铁架台一个、刻度尺一把、细线若干。请你选用上述实验器材设计一个实验*:如果同一直线上的两个力F1与F2的方向相同,则F1与F2的合力F=F1+F2...
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在高中物理力学实验中,下列说法中正确的是 A.在“探究动能定理”的实验中,通过改变橡皮筋的长度来改变拉力做...
问题详情:在高中物理力学实验中,下列说法中正确的是 A.在“探究动能定理”的实验中,通过改变橡皮筋的长度来改变拉力做功的数值 B.在“验*力的平行四边形定则”实验中,采用的科学方法是等效替代法 C.在“探究*力和*簧伸...
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关于探究“功和物体速度变化的关系”的实验中,下列说法正确的是:A.每次实验必须算出橡皮筋对小车做功的具体数值 ...
问题详情:关于探究“功和物体速度变化的关系”的实验中,下列说法正确的是:A.每次实验必须算出橡皮筋对小车做功的具体数值 B.实验中小车和木板间存在摩擦,实验前需要平衡摩擦力C.实验中应先释放小车后通电D.每次实验中,橡皮...
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某同学在做“验*力的平行四边形定则”实验时,根据测量结果在白纸上画出如图所示的图,其中O为橡皮筋与细绳的结点....
问题详情:某同学在做“验*力的平行四边形定则”实验时,根据测量结果在白纸上画出如图所示的图,其中O为橡皮筋与细绳的结点.(1)图中的 是F1和F2的合力的理论值; 是F1和F2的合力的实际测量值.(2)本实验...
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“探究动能定理”的实验装置如图6所示,当小车在两条橡皮筋作用下*出时,橡皮筋对小车做的功记为W0。当用4条、6...
问题详情:“探究动能定理”的实验装置如图6所示,当小车在两条橡皮筋作用下*出时,橡皮筋对小车做的功记为W0。当用4条、6条、8条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、第4次……实验时,橡皮筋对小车做的功记为2W...
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(2011·济宁中考)在“制作橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现:在一定的范围内,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋...
问题详情:(2011·济宁中考)在“制作橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现:在一定的范围内,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的长度越长。根据这一现象,小明和小丽提出如下猜想(如图)。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验*自...
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某实验小组采用如图1所示的装置探究功与速度的关系,小车在橡皮筋的作用下*出后,沿木板滑行.(1)实验中木板略微...
问题详情:某实验小组采用如图1所示的装置探究功与速度的关系,小车在橡皮筋的作用下*出后,沿木板滑行.(1)实验中木板略微倾斜,这样做CD.A.是为了使释放小车后,小车能匀加速下滑B.是为了增大小车下滑的加速度C.可使得橡皮筋做的功等...
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“验*力的平行四边形定则”的实验装置如图*所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC...
问题详情: “验*力的平行四边形定则”的实验装置如图*所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。(1)图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是___________...
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如图所示,一圆环用细橡皮筋悬吊着处于静止状态,环中通以逆时针方向的电流,在环的两侧放有平行于橡皮筋的直导线,导...
问题详情:如图所示,一圆环用细橡皮筋悬吊着处于静止状态,环中通以逆时针方向的电流,在环的两侧放有平行于橡皮筋的直导线,导线和环在同一竖直面内,两导线到橡皮筋的距离相等,现在直导线中同时通以如图所示方向的电流,...
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橡皮筋造句
锻炼三头肌的时候将橡皮筋套在后背,一只手抓住橡皮筋的一头,另一只手抓住橡皮筋的另一端拉升橡皮筋至头顶上方。只见曾波猛地往前一勾,把两根橡皮筋都挽到腿上,突然一蹦,人稳稳地落在两根橡皮筋的中间。用橡皮筋做个记号你...
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在学习势能知识时,小红将一张硬纸片对折,在开口一边剪两*,然后,将一根橡皮筋套在开口边,做成了一个特殊的卡片....
问题详情:在学习势能知识时,小红将一张硬纸片对折,在开口一边剪两*,然后,将一根橡皮筋套在开口边,做成了一个特殊的卡片.(1)小明将图中的卡片反过来,用手把它压平在桌面上,使橡皮筋伸长.迅速松开手,观察到的现象是,这个现象说明:发生...
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(2013全国初中应用物理知识竞赛预赛题)在“制作橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现:在一定的范围内,橡皮筋...
问题详情: (2013全国初中应用物理知识竞赛预赛题)在“制作橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现:在一定的范围内,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的长度越长。根据这一现象,小明和小丽提出如下猜想(见图l6)。究竟谁的猜想正确呢?...
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关于探究功与物体速度变化的关系实验中,下列叙述正确的是( )A、每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数...
问题详情:关于探究功与物体速度变化的关系实验中,下列叙述正确的是()A、每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值B、每次实验中,通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值C、放小车的长木板应该尽量使其水平D、先...
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如图所示,你一定动手做过这个“会跳的卡片”吧!用手把它平压在桌面上,使橡皮筋伸长,迅速松手后,卡片就会*跳起来...
问题详情:如图所示,你一定动手做过这个“会跳的卡片”吧!用手把它平压在桌面上,使橡皮筋伸长,迅速松手后,卡片就会*跳起来.图*中,A为外表面,B为内表面,实验时把 ▲ (选填“A”或“B”)面紧贴桌面,在图乙、*中,实验时 ▲ (选...
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如图所示,在一个罐子的盖和底各开两个小洞,将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中,橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定...
问题详情:如图所示,在一个罐子的盖和底各开两个小洞,将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中,橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定,做好后将它从不太陡的斜面滚下,则观察到的现象是 ,产生此现象的原因是 ...
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回答下列两组实验问题如图所示,是某研究*学习小组做探究“橡皮筋做的功和物体速度变化的关系”的实验,图中是小车在...
问题详情:回答下列两组实验问题如图所示,是某研究*学习小组做探究“橡皮筋做的功和物体速度变化的关系”的实验,图中是小车在一条橡皮筋作用下*出,沿木板滑行的情形,这时,橡皮筋对小车做的功记为W.当我们用2条、3条……完全...
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【2013•河南洛阳市一模】橡皮筋也像*簧一样,在**限度内,伸长量x与*力F成正比,即F=kx。用如图所示的...
问题详情:【2013•河南洛阳市一模】橡皮筋也像*簧一样,在**限度内,伸长量x与*力F成正比,即F=kx。用如图所示的实验装置可以测量出它的劲度系数k的值。下面表格是橡皮筋受到的拉力F与伸长量x的实验记录。(1)请在图所示的坐标...
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如图4所示,用两根橡皮筋悬挂的均匀金属棒AB水平处于磁场中。当棒中通以由A向B的电流时,金属棒静止,橡皮筋刚好...
问题详情:如图4所示,用两根橡皮筋悬挂的均匀金属棒AB水平处于磁场中。当棒中通以由A向B的电流时,金属棒静止,橡皮筋刚好处于松弛状态(导线对金属棒的作用力忽略不计),此时金属棒受到的磁场力方向为___________。若要使橡皮...
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李明同学在做“互成角度的两个力的合成”实验时,利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只*簧秤拉力的大小,如...
问题详情:李明同学在做“互成角度的两个力的合成”实验时,利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只*簧秤拉力的大小,如图a所示,有关此实验,下列叙述正确的是 ...
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某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究,并做成橡皮筋测力计.将橡皮筋的一端固定,另一端悬...
问题详情:某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究,并做成橡皮筋测力计.将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码(图*所示),记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量△x,根据多组测量数据做出的图线如图...
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如图,用钉子把木棒AB,BC和CD连接起来,用橡皮筋把A,D两端连接起来,设橡皮筋AD的长是xcm.(1)若A...
问题详情:如图,用钉子把木棒AB,BC和CD连接起来,用橡皮筋把A,D两端连接起来,设橡皮筋AD的长是xcm.(1)若AB=5cm,CD=3cm,BC=11cm,求x的最大值和最小值.(2)在(1)的条件下要围成一个四边形,你能求出橡皮筋长x的取值范围吗?...
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为了探究物体做功与物体速度变化的关系,现提供如图所示的器材,让小车在橡皮筋的作用下*出后,沿木板滑行,请思考探...
问题详情:为了探究物体做功与物体速度变化的关系,现提供如图所示的器材,让小车在橡皮筋的作用下*出后,沿木板滑行,请思考探究思路并回答下列问题(打点计时器交流电频率为50Hz) ...
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在探究“互成角度的两个力的合成”的实验如图*所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC...
问题详情:在探究“互成角度的两个力的合成”的实验如图*所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.(1)图乙中的F和F′,两力中,方向一定沿OA方向的是′.(2)本实验采用...