真命题造句
除了具有悖论*质的“不真不假命题”,还存在着具有半悖论*质的“不真命题”和“不假命题”。
金岳霖等人力图*归纳原则是永真命题,但未对可能命题作出语义解释。
罗素为解决休谟问题而提出归纳原则。金岳霖等人力图*归纳原则是永真命题,但未对可能命题作出语义解释。
若非谎言则为真实,符号逻辑学的二元化,恐怕正是令我们对这个问题感到偏离日常的主因吧?因为我们的内心某处都希望相信一件事,相信这世上的确有既非真实也非谎言的存在。也因此,那个以伪命题为前提、基于伪命题而成立的真命题,我也为它取了一个不同于「真实」的名字。那就是「故事」。我存在于其中,却也不存在其中。所有的故事都出自这个矛盾的前提。
我们怎么才能断定一个语段的目的是打算说明还是打算说服别人呢?通常我们可以根据“Q因为P”这个形式提问,对于作者来说Q的身份是什么,以此来做出区分。若Q是一个真实*需要建立的命题,那么“因为P”可能给出了支持其为真的前提,这样“Q因为P”就是一个论*。若Q是一个已知其为真,或至少在这个语境中其真是没有疑问的命题,那么“因为P”就可能是对为什么Q成为真命题的阐释,这样“Q因为P”就是一个说明
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家长参与造句
1、他鼓励学生家长参与学校的管理。2、资优生家长之教育期望与家长参与家庭学习间存在正相关。3、停滞衰退期为变革适应、学生行为、家长参与。4、追求学生快乐学习、教师有效教学、家长参与成长的全面*教育。5、你对于家长参与学校活动有何感想?如果有,你想参...
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妈我爱你造句
1、母亲节你对妈妈说,妈妈我爱你,或者说妈妈,我感谢你妈妈,我真的好爱好爱你。2、妈妈我爱你。3、妈妈的爱给多少钱也不换,妈妈我爱你。4、在此,我要大声地对妈妈说:妈妈我爱你。5、爸爸妈妈爸爸妈妈爸爸妈妈我爱你。6、《妈妈我爱你》读后感最近我读了一本书名字叫《...
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哥哥,谢谢你造句
1、过去之后,他就说:“大哥哥,谢谢你。”2、因为你,我从小都没被朋友欺负过;因为你,我从小都没有背过重的书包;因为你,我从来都是欢乐地长大;哥哥,谢谢你,给了妹妹我最好的保护和帮助。3、坐公交车,上来一个80多岁的老奶奶,手里拎了大包小包的东西这时一个小伙子给她让了座...
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于耀东造句
1、于耀东恏涉抢手袋后被追失足堕楼积犯送院*实不治。...
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