认读能力造句

而认读句子，请小老师领读则可以以点带面提高学生的认读能力。

小学生阅读能力结构由四种因素构成，分别是：认读能力、理解能力、推理能力和归纳概括能力。

运用词汇的过程也是学生逐步将知识转化成技能，形成认读能力的过程。