有效课堂造句

高中语文有效课堂学案的设计编写是高中语文课堂得以有效进行的前提和保障，科学合理的设计编写学案成为有效课堂教学的一项重要工作。

教学反思则是地理有效课堂教学必不可少的重要环节，以课后教学反思为主。

第三部分，从高中语文有效课堂不同课型的角度，对文本新授课、复习训练课的学案设计编写做了重点的探索研究，并辅以教学实际学案的呈示和学案设计的设想说明。