某小组四位同学通过实验探究并联电路的电阻特*,他们的研究过程如下:⑴猜想和问题:他们在完成“电流表、电压表测电...
问题详情:
某小组四位同学通过实验探究并联电路的电阻特*,他们的研究过程如下:
⑴ 猜想和问题:他们在完成“电流表、电压表测电阻”后,接着又将另一电阻R2并接在电阻R1两端,如图19所示,再次闭合电键后,发现电压表示数几乎不变,电流表示数变化了一点。据此现象,他们提出:
(i)由R1 R2两个电阻组成的并联电路与导体一样,也具有阻碍电流通过的本领。
(ii)问题:两个电阻R1 R2并联在一起后,这段电路的总电阻与每个导体的电阻之间会存在怎样的数量关系呢?
⑵探究:他们利用图19所示的电路继续实验,先后将两个阻值已知的电阻并接在电路AB两点上,用电流表、电压表测出相应的总电流和总电压,并用公式R=计算出对应的总电阻。他们将有关的实验数据记录在表一中。
表一
实验序号 | R1 (欧) | R2 (欧) | R (欧) |
1 | 20 | 20 | 10 |
2 | 20 | 10 | 6.7 |
3 | 20 | 5 | 4 |
4 | 10 | 5 | 3.3 |
①通过交流各自的实验数据,大家初步分析比较表一中实验序号1、2、3或4中的数据,比较R与R1(或R2)的大小,得出定*结论:并联电路的总电阻总比电路中的任何一条分路中的电阻要________。
②分析实验序号1、2与3(或3与4)中RR2和R的变化情况,得出初步结论:当并联电路中一条分路上的电阻不变时,其总电阻会随另一分路上的电阻_________________。
③*同学分析表一第二行(实验序号1)中R与R1(或R2)的大小,认为“并联电路的总电阻一定等于某一条分路电阻的一半”。你认为*同学的分析归纳方法和得出的结论是否正确合理?说出你判断的理由。_______________________________________________。
④经过多次计算和比较,最后大家对表一中每个电阻计算其倒数值,得到数据如表二最后三列所示。
表二
实验序号 | R1 (欧) | R2 (欧) | R (欧) | (欧-1) | (欧-1) | (欧-1) |
1 | 20 | 20 | 10 | 0.05 | 0.05 | 0.1 |
2 | 20 | 10 | 6.7 | 0.05 | 0.1 | 0.15 |
3 | 20 | 5 | 4 | 0.05 | 0.2 | 0.25 |
4 | 10 | 5 | 3.3 | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
进一步分析比较表二中实验序号1、2、3或4中最后三列得到的各电阻倒数之间的大小关系,归纳得到它们间的定量关系是:________________________________________。
【回答】
⒂ 小;
⒃ 变小而变小;
⒄ *同学分析的是一次分路上电阻相等的情况,它不能说明所有并联情况,因此他的分析归纳方法是错的,得出的结论也有悖与上述得出的第一条结论。
⒅ 并联电路总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和。
知识点:欧姆定律
题型:实验,探究题
-
打秋千时,为使秋千越荡越高,人应有一个从直立到蹲下,又从蹲下到站直的过程.则打秋千时 A.人的机械能是守...
问题详情:打秋千时,为使秋千越荡越高,人应有一个从直立到蹲下,又从蹲下到站直的过程.则打秋千时 A.人的机械能是守恒的 B.人应在最低点站起来 C.人应在最高点站起来 D.人在最低点时失重【回答】C知识点:未分类题型:选择题...
-
某班抽取6名同学进行体育达标测试,成绩如下:80,90,75,80,75,80.下列关于对这组数据的描述错误的...
问题详情:某班抽取6名同学进行体育达标测试,成绩如下:80,90,75,80,75,80.下列关于对这组数据的描述错误的是( )A.众数是80 B.平均数是80 C.中位数是75 D.极差是15【回答】C知识点:数据的集中趋势题型:未分类...
-
已知铁的一种氧化物,其中含氧元素的质量分数为30%,则这种铁的氧化物的化学式为 ( ) A.FeO ...
问题详情:已知铁的一种氧化物,其中含氧元素的质量分数为30%,则这种铁的氧化物的化学式为()A.FeO B.Fe2O3C.Fe3O4 D.无法判断【回答】B知识点:金属的化学*质题型:选择题...
-
已知(1+ɑx)(1+x)5的展开式中x2的系数为5,则ɑ=( )A、-4 B、-...
问题详情:已知(1+ɑx)(1+x)5的展开式中x2的系数为5,则ɑ=( )A、-4 B、-3 C、-2 D、-1【回答】D知识点:计数原理题型:选择题...
相关文章
- 某小组同学按图所示的电路图连接电路,做“探究串联电路的特点”实验.在实验过程中,他们用电流表测出通过A、B、C...
- 小刚在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中.()在研究电压的变化对电流的影响时,他连接的电路如图所示...
- 如图*是某实验小组探究“电流与电压、电阻关系”的电路图,使用的实验器材有:电压为6V的电源、电流表、电压表各一...
- 某小组同学为了“探究并联电路电流和电阻的规律”,他们进行了如下实验。①探究并联电路中电流的规律时,设计了如图1...
- 某实验小组想探究并联电路中电流的规律,晓丹同学猜想:并联电路中各支路电流相等。她设计了如图所示的电路,准备测量...
- 下面是小余和小乐同学探究并联电路电流特点实验的过程,请你帮他们完成实验:小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电...
- 某小组四位同学通过实验探究并联电路的电阻特*,他们的研究过程如下:(1)猜想和问题:他们在完成“电流表、电压表...
- 某小组同学按图16所示的电路图连接电路,做“探究串联电路的特点”实验。在实验过程中,他们用电流表测出通过A、B...
- 在研究串、并联电路的电流特点时,小明同学分别做了如下两组实验.实验一:小明通过比较电路中不同位置的电流表的示数...
- 在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中,两小组同学提出了以下猜想:小组1猜想:电流可能跟电压成正比; 小...